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리의 창(johari`s window)에 나타난 통합체육 내 체육교사의 지적장애학생 지도 어려움 해결방안에 대한 연구”
http://www.riss.kr/link?id=A101850119
정은이, (한국교육학연구, Vol.17 No.2, [2011]) “개별성-관계성 및 대인관계 유능성이 심리적 안녕에 미치는
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실행 연구 (고은비, 2018)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=eaa4dfc0779f4692ffe0bdc3ef48d419 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조하리의 창
2. 나의 대인관계
3. 대인관계 문제의 극복방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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리의 마음의 창에서 볼 때, 성공적으로 대인관계를 유지함에 있어서 중요한 점은 먼저 본인 스스로에 대해 깨닫는 것이다. 첫 번째 창인 개방영역이 성공적으로 이루어짐에 따라 타인을 대하거나, 타인과 의사소통하며 관계를 쌓아갈 때, 좋
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리의 창(johari`s window)에 나타난 통합체육 내 체육교사의 지적장애학생 지도 어려움 해결방안에 대한 연구”
정은이, (한국교육학연구, Vol.17 No.2, [2011]) “개별성-관계성 및 대인관계 유능성이 심리적 안녕에 미치는 영향” 1. 서론
2. 본론
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고은비, 학위논문(석사)-- 동국대학교 : 국어교육전공 2018
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Ⅱ. 본론
-조하리의 창
-나의 영역은?
-극복방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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