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인본주의성격이론과 사회복지실천의 관계
로저스의 인간본성에 대한 낙관적인 관심과 신념은 사회복지전문직의 기본가치와 일맥상통하며, 그의 촉진적인 치료적 관계의 원칙은 사회복지사의 바람직한 행동원칙으로 받아들여지고 있다. 로
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은 무한한 성공 가능성을 나타낼 수 있다고 본다. 이런 인본주의적 관점은 매슬로 이론과 로저스의 공통점이다.
4. 매슬로 이론과 로저스 이론의 차이점인본주의적 입장에서는 매슬로와 로저스는 같은 입장을 취하지만, 각각의 이론을 전개
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, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Rogers의 생애
제 2절 인간의 본성과 자기실현의 경향
제 3절 Rogers의 현상학
제 4절 완전히 기능하는 사람
제 5절 Rogers 이론의 평가
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로저스의 현상학적이론
1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)
2) 기본개념
3) 주요개념
4) 성격의 발달
5) 공헌점과 비판점
3. 인본주의적 관점에서 두 이론에 대한
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산다.
5. 로저스 이론의 시사점
로저스의 인간중심적 접근방법의 기본 가정을 통해 그의 이론의 시사점을 살펴볼 수 있다.
■ 인간중심적 접근방법의 기본 가정
첫째, 인간은 믿을 수 있으며 능력이 있고 자기 이해와 자기실현을 위한 잠재력
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이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육 이론
3) 부모 효율성 훈련 이론
4) 상호 교류 분석 이론
5. 부모교육의 프로그램
1) 자녀의 힘을 북돋우는 부모(EPT)
2) SPT 프로그램
결론
1. 앞으로 부모교육의 방향
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이론적 배경
1. 작가의 작품연구를 통한 본 작의 고찰
1.1 작가의 작품세계와 연구
1.2 본 작의 고찰
2. 작품의 간략 줄거리
3. 산티아고의 용기를 통해서본 예수의 모습
4. 가치의 교환
5. 작품 속 휴머니즘과 서평
6. 노
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이론적 고찰
1. 환경경영의 개념 및 변화
1) 환경경영의 개념
2) 환경경영의 변화
2. 환경경영의 등장 배경
1) 환경오염
2) 환경문제에 대한 인식변화
3) 환경규제의 강화
4) 환경NGO의 활동
3] 기업 내부적
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이론
가. 개별화의 조건
나. 개방교실의 특징
3. 열린 학습 공간 구성의 기초
가. 학습 공간 구성의 방향
나. 열린 학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학
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PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co.
Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
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