|
보편적인 현상이 아님.
-여성에 대한 편견을 나타내고 있음. -Kohlberg 이론의 개요
-1수준 : 전 인습적 수준(pre-conventional Level)
-2수준 : 인습적 수준(Conventional Level)
-3수준 : 후 인습적 수준(Post-conventional Level)
-* 교육적 시사점
-*평가
|
|
|
수준의 도덕성발달을 보인다는 것에 대하여 비판을 받고 있다. 콜버그의 도덕성발달이론
I. 일반적 특성
II. Kohlberg 이론의 특성
III. 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
- 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕
- 2단계 : 상대적 쾌락주
|
|
|
인습적 수준은 개인주의를 강조하는 서구의 사회문화적 가치에 유리하도록 치우쳐 있다. 도덕발달의 순서가 보편적으로 나타난다는 주장과 달리, 많은 문화권에서는 5단계와 6단계의 도덕 판단 수준이 발견되지 않는다.
넷째, 도덕적 퇴행을
|
|
|
인습적수준의 도덕성 단계가 있다. 먼저 아동기의 자율적 도덕성 단계를 살펴보면, Piaget의 자율적 도덕성은 음고 그름에 대한 판단을 행위의 결과가 아닌 의도성에 의해 판단한다. 7세부터 10세까지는 일종의 과도기적 단계로서, 타율적 도덕
|
|
|
수준, 6단계로 제시하였다.
제 1수준-전 인습적 도덕기로 1단계-복종과 처벌지향, 2단계-상대적 쾌락주의,
제 2수준-인습적 도덕기로 3단계-착한 아이 지향, 4단계-사회질서와 권위 지향, 제 3수준-후 인습적 도덕기로 5단계-민주적 법률, 6단계-
|
|
메뉴펼치기
