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개념과의 차이 : 수용범위와 행동특성의 차이 - 인식 : 수용을 통한 앎의 확장 - 인지 : 수용과 함께 문제해결을 위한 개인의 의지, 언어, 감정, 신체적 감각이 강조되며 지적학습과 감정 통제 기능을 포괄한 개념
인지심리학의 특성 : 인간이
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/ T.G.R.Bower / 교문사 / 2003
비고츠키(1994), 조희숙 외 옮김, 사회 속의 정신, 서울 : 성원사.
비코(1977), 이원두 옮김, 새로운 학문, 서울: 동문선. 심리학개론-발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지사회 및 정서발달에 대해 설명
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심리학. 학지사.
이지영. (2019). 발달심리학 이론과 연구. 범문사.
한은경. (2020). 아동발달과 교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 연속성 개념
2. 발달의 비연속성 개념
3. 발달의 연속성 또는 비연속성 이론
4. 각 이론의
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심리학은 우리 사회의 문제들을 해결함에 있어 결정적인 역할을 담당하게 될 것이다. 이러한 점에서 이번 레포트를 통해 상담심리학의 대표적인 이론으로서 정신분석학 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론에 대해 자세히 알아볼 수 있었
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개념화되어지는 것이다.
이러한 배경을 바탕으로 정보처리적 인지심리학은 인간의 삶의 심리적 과정 즉, 인지과정을 중심으로 수행해 나가게 되는 것이다. 여기에서 정보처리를 한다는 것은 자극의 의미를 파악하거나 부여하고, 이를 상징으
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