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금 재기하여 세계를 호령하는 데에 대한 비결이 궁금하여 여러 책을 읽어보았으나 일본에 대해 알아가는건 이제 시작이라는 느낌이 든다. 호감이 가는 한편으로는 아직도 도통 모르겠는 게 일본인이고, 그러면서도 여전히 일본에 가보고 싶
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일본남자를 말한다, 창해, 1998
12) 유재순, 일본여자를 말한다, 창해, 1998
13) 고야마 이쿠미, 나는 한국이 좋다, 조선일보사, 2000
14) 김현구, 일본이야기, 창작과 비평사, 1996
15) 김지룡, 나는 일본문화가 재미있다, 명진출판, 1998
정치
1) 김동국,
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일본특이론의 신화깨기- 스티븐리드 著,최은봉 역(1997),도서출판오름
일본의 이해 中 일본인.일본인론- 한경구 著, 태학사
오리엔탈리즘- Edward W Side 著,박홍규 역(1991)교보문고
먼나라이웃나라(일본·일본인편)- 이원복 著 김영사
秋の日本- ピ
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일본 그곳에 가면 정말 궁금한 것이 많다』, 꿈과 희망, 2004.
이원복, 『먼나라 이웃나라 - 제 7권 일본①』, 서울 : 김영사, 2001.
유시민, 『유시민과 함께 읽는 일본 문화 이야기』, 푸른나무, 2002 Ⅰ. 서론
1. 국민성의 의미 ---------------
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日本史』(實敎出版,1986).
山本博文(이재석 옮김),『교양인을 위한 일본사』(청어람미디어, 1999).
武光誠(고선윤 옮김),『3일만에 읽는 일본사』(서울문화사, 2000).
安田吉實, 孫洛範 편저,『엣센스 일한사전』(민중서림, 2000).
작자미상(이우희
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1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 과제
【참고문헌】
【부록】- 설문지
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문화사, 1999 들어가는 글 1
제 1장 경마에 대한 이론적 고찰 2
제 1절 한국 경마의 역사 2
1.1 한국 경마의 태동 2
1.2 한국마사회의 성장 4
제 2절 세계 경마의 현황 6
2.1 영국의 경마 7
2.2 미국의 경마 8
2.3 일본의 경마 9
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- Die Protestantische Ethik und Der Geist Des Kapitalismus』, p. 283 ～ p. 300
데니스 루헤인. 김승욱 역. 2004. 『살인자들의 섬 - Shutter Island Tie-in』
전창수. 2007. 「 제 1장. 한국 일본학의 현황과 문제점. Current State of Japanese Studies in Korea」. 『한국 일본학의 현
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일본의 상황과 비슷해지고 있는 것이 우리나라의 현실이다. 이웃나라인 일본은 본 논문에서 이야기 했듯이 고령화가 급속히 진전되고 있는 가운데 출생률도 동시에 떨어지고 있고 독신가정의 증가로 인해 세금이나 사회보장비 부담 등 국민
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문화상품 수출 교류현황과 경제적 파급효과
1. 한류의 문화상품 수출 교류현황
2. 한류의 경제적 파급 효과
3. 한류의 문제점
Ⅳ. 해외 문화상품의 세계진출 사례분석
1. 일본의 재패니메이션 : 콘텐츠 개발형
2. 홍콩의 느와르
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문화조사를 위해 여행을 계획한 적이 있습니다. 우리나라와는 가깝고도 먼 나라인 일본의 문화를 체험하기 위해 후쿠오카 지역과 도쿄 지역의 여행을 계획해 약 20여 명의 인원과 함께 조사를 떠난 적이 있습니다. 후쿠오카 지역과 컨택을 실
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서적
23살의 선택 보이지 않는 곳에서 길을 찾다
유수연
위즈덤하우스
답을내는조직
김성호
쌤엔파커스
내가없어도 돌아가는 조직을 만들어라
첨부파일 : 읽은 책 목록
별첨 : 취득 자격증
워드1급 : 2008 . 12
컴활2급 : 2011 . 11
운전1보 : 2011 . 12
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나라의 사람들을 만나며 다른 나라의 많은 문화와 장단점을 경험하였으며, 왜 우리가 영어가 절실히 필요하며, 어떻게 능력을 키우고 세계와 교류를 해야 할지 몸으로 느끼고 왔습니다. 특히 유럽이나 중국, 일본 등 국가의 영향력을 강하게
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일본어를 접하게 되었습니다.
일본어를 배움으로써 그 나라 사람들의 생각 문화 같은 것을 간접적으로나마 배우고 익힐 수 있었습니다.
고등학교 1학년 때 일본어를 잘하는 소수의 학생들만 모아놓는 동아리에 들어가게 되었습니다. 취미가
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일본어를 접하게 되었습니다.
일본어를 배움으로써 그 나라 사람들의 생각 문화 같은 것을 간접적으로나마 배우고 익힐 수 있었습니다.
고등학교 1학년 때 일본어를 잘하는 소수의 학생들만 모아놓는 동아리에 들어가게 되었습니다. 취미가
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