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학습활동의 목적, 내용, 방법, 평가 등을 계획하고 실행하는 자기주도적인 학습능력이 필요할 뿐만 아니라 이러한 능력을 신장시키기 위한 노력이 절실히 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자기주도적학습에 대해서 설명하고 본인이
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학습활동을 수행할 수 있게 해주어야 하고, 교실 중심의 제한된 교육환경을 열게 해 줄 필요성이 있다. 따라서 학생의 능력과 요구에 따라 다양한 활동이 이루어지고 자기 주도적 학습 능력을 보충심화하기 위해서는 이런 활동이 가능한 학습
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자기 스스로 만족하기도 하고 아니면 자신에 대한 불만과 자기 비판을 하는 행동이다. 이와 같은 과정을 통하여 스스로 자기의 학습행동을 수정해 가는 능력의 개발이 이루어진다.
Ⅸ. 결론
자기 주도적 학습력을 기르는 교수-학습 활동에서
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자기 주도적 학습능력은 지식기반사회에 적응하기 위한 핵심능력일 뿐 아니라 모든 학습활동의 기본이 된다. 본질적으로 인간에 내재해 있는 잠재력과 성장력은 적극적이고 활동적인 학습자가 되고자 하는 욕구로 나타난다(Knowles, 1975). 학습
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자기주도적학습능력의 육성 방안
1. 지적 호기심의 육성
자기학습의 동기부여로서 내발적 동기가 중요하고 내발적 동기부여의 원형은 지적호기심으로 첫째, 학생들이 갖는 신념이나 선입견을 이용해 놀람, 의문, 모순을 불러일으킨다. 둘째,
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능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을
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학습장애아 연구, 14(2). 247～269.
이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합교육 프로그램 지원을 통한 사회적응능력 신
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능력개발의 측면에서도 중요한 기초적인 자료가 되리라 본다.
2. 정신지체인의 작업능력향상을 통한 작업능률에 증가로 직업적 활동 등에 있어서 수행의 질을 높여준다.
Reference
김소영. 작업 활동에서의 자기 주도적 활동을 위한 교수. 학습
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학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
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주도적 역할자
17. 집단 따돌림 해결을 위한 학교 내의 대책
18. 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유
제 2절 집단 따돌림의 극복방안
1. 교실과 학교에서 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 가정의 역할
Ⅵ. 결
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활동을 이끌어 가고 싶습니다.
자기주도적 학습능력을 기르는 아동요리!!
후각, 청각, 미각, 촉각, 시각을 활용한 요리활동은 아이들의 무한한 상상력을 자극하여 창의적으로 생각하고 표현하는 활동을 할 수 있습니다. 과학, 수학, 미술, 음
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일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 학교 내에서 리더십을 발휘한 활동이나 리더십을 계발하기 위해 노력한 내용 중에서 가장 우 수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
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자기주도적 학습경험과 교과관련 활동의 성취경험에 대해 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
비로소 진심으로 배우고 싶은 학문이 생기면서, 저는 원하는 수의학을 배우기…
3. 학업능력 이외의 개인적 자질이나 특성에 대하여
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능력의 차이가 존재하는 반면에, 학교수업은 중간 난이도에…
4. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요 (띄어쓰기 포함 500자 이내).
저는 원래 생물학, 특히 병리학 분야에 관심이 많아 TV나 인터넷,
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자기주도적 학습경험과 교내․외 활동을 서술하시오.
☞ 500자 이내(최대 1,000byte), 특수문자 사용 시 입·출력 오류
[자기주도적인 학습자]
5. 자신의 미래 목표를 위해 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에
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자기주도적 학습 계획(자동완성형포함)
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자기주도적 학습 계획