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행렬, 전치행렬의 개념을 더 확실히 이해 할 수 있었다.
문제를 푸는 과정에서 이해가 안 가는 부분이 많았다. 그럴 때 마다 PPT자료와 교재를
참고 하면서 개념의 이해와 문제풀이를 확실히 할 수 있었다.
오랜만에 하는 C프로그래밍이어서 재
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실습 기자재의 부족과 활용도 저조로 인한 학습활동의 효율성 감소 문제
3. 공업계 고등학교 학생 진로선택에서 진학과 취업의 갈등 문제
4. 진로 상담과 취업 상담 활동 저조
5. 공고 학생들의 직업 가치관의 괴리와 혼란
6. 공고 교사의 사
공업 가내공업, 공업화 제철공업, [공업, 공업화, 가내공업, 제철공업, 계면활성제공업, 공학적 능력]공업과 주요공업, 공업과 공업화, 공업,
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자료를 살펴보고 상호 연구하고 토의한 결과, 구조물을 너무 복잡하게 그렸다는 것을 깨 달았고, 1/4로 단순화시켜서 재해석하였다.
<SolidWorks로 모델링 ▲> <Ansys 6.5로 로드시킴 ▲>
해석결과 (이 다리가 얼마만큼의 하중을 견딜 수 있
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자료보다 더 우수하지만 , 비교적 높은 제작비를 부담하여야 하는 단점이 있다. 제작비가 부담이 되는 상황에서는 차선책으로 강의나 슬라이드를 생각해 볼 수 있다. 반면에 인쇄자료는 인지적 영역의 학습에 뛰어난 효과를 발휘할 수 있음에
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#include "prim.h"
// 프림 함수
void prim(int start, int vert[][MAX_VERTICES], edge edge[MAX_VERTICES])
{
// 기본 엣지들은 -1로 세팅
int vertex[MAX_VERTICES] = {-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1};
int i1 = 0;
int v, k, not_edge, i2 = 0;
vertex[i1++] = start;
// 각 vertex를 순서대로 돌면
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