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직무분석이 이뤄지고 지원고용이 되었다면 취업유지율이 현저히 낮을 것으로 예상된다.
참고자료
신명호. 한국자앵인고용촉진공단. 장애인고용 2002 통권 제45호(가을),
『정신지체인』을 위한 휴먼서비스 직무영역개발 사례보고
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자앵인복지변천사,한국재활재단
한국쟁애인고용촉진공단(2002), 한국장애인고용촉진공단 10년사
김용득, 유동철(2004), 한국장애인 복지의 이해, 인간과 복지
곽효문(2000), 사회복지법제론, 제일볍규
http://news.naver.com Ⅰ. 들어가며
1.장
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자앵인복지변천사,한국재활재단
한국쟁애인고용촉진공단(2000), 한국장애인고용촉진공단 10년사
김용득, 유동철(2001), 한국장애인 복지의 이해, 인간과 복지
곽효문(2000), 사회복지법제론, 제일볍규
한국보건사회연구원, 장애인실태조사, 2000
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적인 성장에 미친다. 통합교육을 통해 장애아는 다양한 친구들을 선택할 수 있는 기회와 정규 학급의 풍부한 재료와 비장애아들로부터 적극적인 상호작용의 행동 패턴을 배울 수 있는 기회 등을 가질 수 있도록 편성하여야 한다. 이러한 과정
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그런 점에서 애광원은 지적장애인분들에게 인생의 시작과 과정 그리고 이후까지 쳬계적이고 단계적인 과정을 통하여 한 명의 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 돕고 있었다.
애광원의 큰 규모와 함께 인식개선이나 인권보호를 위한 활동
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