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한다.
자유 놀이 활동에 있어서 교사는 영유아의 놀이와 활동을 풍부하게 만들어 주고 특히 영유아에게 놀이가 가치 있는 것임을 인정하도록 도와주어야 한다다. 자유 놀이 활동 시간동안 교사는 영유아와 친숙하고 개별적인 관계를 형성할
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서론: 영아의 자유놀이 활동은 아이들이 세상을 탐구하고 배우는 과정에서 핵심적인 부분을 차지합니다. 이는 아동의 발달과 성장에 있어서 매우 중요한 요소로, 영아의 지적, 감성적, 사회적 발달을 촉진하는 데에 큰 역할을 합니다. 이에 따
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서론:
영유아의 성장과 발달은 놀이를 통해 이루어지며, 그 중에서도 자유놀이(자유선택놀이)는 영유아의 발달에 많은 장점을 제공합니다. 이 논문에서는 영유아에게 자유놀이가 주는 장점을 영역구성, 활동제시, 교사 및 또래 역할이라는
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놀이자료를 영유아가 놀이에 사용할 수 있는 놀잇감, 재료, 도구 등으로 명시하고, 영유아에게 자기 생각과 감정 그리고 무엇이든 자유롭게 표현할 수 있게 해주는 도구로 보았다. 교사는 유아에게 일상생활에서 접하는 사물, 자연물, 재활용
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놀이가 일어날 수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할에 대해 작성해 보았다. 놀이 중심을 추구한다는 것은 보육과정을 운영하는 과정에서 ‘영유아 주도성을 강조 한다’는 의미이다. 이러한 영유아 주도적인 놀이는 비단 최근 개정된 제4
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자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한 발달을 위한 보육과 교육, 어떻게 자리매김을
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자유롭고 창조적인 新놀이문화를 형성하게 될 것이다.
그리고 구세대들은 그들의 주변인 혹은 구경꾼으로 머물러 있지 않게 될 것이다. 청소년들 자신이 가진 무한한 창조능력과 가능성들이 스스로 필요한 문화를 자급자족하겠지만, 구세대
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자유 숲놀이에 나타난 유아의 놀이 경험. 열린유아교육연구, 12(2), 273-301.
이주현 (2011). 한국의 숲유치원 운영현황 및 교사교육 요구도 조사. 동국대학교 교육대학교 석사학위논문.
이현영 (2012). 숲유치원 유아들의 사회적 역량 연구. 숙명여자
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자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233～250.
임호찬(2000). 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 연구.
연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료
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자유에 기초를 둔 학습양식의 발달에 대한 관심, 자유를 보조하는 구조의 필요성, 방임이 아닌 책임질 수 있는 자유를 촉진시키는 도덕발달의 필요성이 그것이다.
여덟째, Montessori 유아교육방법이 갖고 있는 의의를 찾아보면, 교사의 역할에
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자유놀이 시간에 한 친구가 색종이 접기를 하다가 노란색 색종이가 필요하다고 이야기하자 자신에게 있는 노란색 색종이를 건네준다.
친구에게 친절을 베푸는 방법에 대해서 잘 알고 이를 잘 실천한다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
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자유놀이 시간 책을 읽다가 다른 친구에게 다가가 ‘너 아직도 한글 못 읽어? 난 잘 읽는데.’라고 이야기 한다.
사회관계
(6/20) 친구와 함께 앉아서 책을 보고 있다. 책 속의 그림을 보면서 서로 이야기하면서 함께 웃고 즐거워하고 있다.
예술
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자유놀이에서 친구와 색종이 접기 놀이를 하는 중 친구가 자신의 것과 바꾸자고 하자 쉽게 바꾸어주면서 사이좋게 놀고 있다.
평소 친구들의 의견을 잘 들어주며 모든 친구들과 잘 지내는 모습이 보인다. 자기중심적 사고에서 탈피하여 상대
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자유놀이에서 친구와 색종이 접기 놀이를 하는 중 친구가 자신의 것과 바꾸자고 하자 쉽게 바꾸어주면서 사이좋게 놀고 있다.
평소 친구들의 의견을 잘 들어주며 모든 친구들과 잘 지내는 모습이 보인다. 자기중심적 사고에서 탈피하여 상대
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니다.
6. 입사 후 자신이 기대하는 하루의 일과 또는 하고 싶은 말 자유기술
좋아하는 일을 할 때 일은 더 이상 노동이 아니라, 즐거운 놀이가 된다고 생각합니다. 엔지니어로서 세상에 도움이 되는 일을 한다는 생각을 하게 되면, 언제나 즐거
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