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자율적인 교수-학습 방법 개선 방안, 교육논문집, 15집, 서울특별시 교육연구원
이근철(1995), 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이종태 외(2002), 스스로 공부하는 아이가 21세기를 지배한다, 교육개발원 연구보고서
전라남도교
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행하게 된다.
2. 반성적 사고
학습자가 자신의 학습 요구와 필요에 따라 학습내용 및 방법을 자율적으로 판단선택하며 성공적으로 학습활동을 수행하기 위해서는 반드시 반성적 사고를 통해 자신의 학습과정을 지속적으로 고찰해 볼 필요가
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학습의 효과연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1993
협동학습 연구회, 협동학습 심화 워크북, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. Co-op co-op(자율적협동학습)협동학습모형의 개념
Ⅲ. Co-op co-op(자율적협동학습)협동학습모형의 특성
Ⅳ. Co-op co-op(자
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학습이 중학생의 과학 지식, 탐구 능력 및 학습 환경 인식에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위논문
정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Co-op co-op(자율적협동학습)협동학습모형의 의
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렇게 바뀐다는 말이 난무하는 가운데 자율학습, 보충수업은 계속되고 있었으며 혼란에 빠진 학생들 사이에서는 '어찌됐든 수능만 잘 보면 되겠지' 하는 이야기가 주류를 이루었다.
결국 강제적 자율학습, 보충수업 폐지라는 교육 개혁은 자
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