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대처하는 방법", 성화사, 1992.
김정희 역, R. S. Lazarus & S. Folkman 저, "스트레스와 평가 그리고 대처", 대광문화사, 1991.
오세란, "발달장애아동 부모의 문제해결능력 증진을 위한 인지행동집단프로그램의 효과성 연구", 서울대학교 박사논문, 1997.
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장애아동가족은 복합적 욕구를 가진 집단이다. 또한 가족이 사회조직의 가장 기본적 단위로서 이러한 가족이 건강하지 못하고 사회에 통합되지 못한다면 우리사회 체계가 흔들릴수도 있음을 고려할 때, 장애아동가족에 대한 지원은 강화되
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장애아동 양육자에 미치는 스트레스(양육부담감) 해소를 위한 자원
1) 다양한 스트레스 및 대처기술훈련 프로그램 도입
2) 사회적 관계 확대
3) 편견과 차별의 인식이 개선
4) 양육불안과 스트레스를 감소시키기 위한 상담과 프로그램 강화
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장애아동이 이용 가능한 지역사회 돌봄 인프라 확대가 필요하다. 다섯째, 장애아동의 성인기 전환 지원을 위한 공적 개입의 의무화가 필요하다.
부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 목적은 부모 자녀 관계 향상을 위하여 자녀를 양육하는데 필
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부모역할
(5) 한부모가족의 사회적 지원방안
2) 장애아가족
(1) 장애아가족의 정의
(2) 장애아가족의 특성
(3) 장애아가족의 자녀양육문제
(4) 장애아가족의 적절한 부모역할
(5) 장애아가족의 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET) 프
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