|
것들을 알게 되어 기쁘다
정말 시골학교에서도 이런 생활을 엿볼 수가 없을 것이란 생각이 든다. 날마다 학교의 수업을 마치고 과제를 마무리 하고 하는 것에 지쳐있고 힘들어 하는 아이들에게 이렇게 즐거운 숙제과제가 있다면 얼마나 좋을
|
|
|
만큼 아이들이 하기 쉬운 숙제에 길들여져 있기 때문이 아니었나 생각된다. 무엇보다 학부모들의 이해도 많이 부족했다. 아이들이 재미있는 숙제를 해야하는 이유에 대한 인식이 부족했기 때문이다. 아무리 참된 교육일 지라도 그 교육을 시
|
|
|
신나는 모둠 활동들
1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅶ. 파워포인트활용수업 교육자료(지도자료)
1. 기대되는 효과는
1) 도입단계에 이용
2) 정리단계에 이용
2. PPT 자료제작의 절차
1) ppt 자료의 스토리
|
|
|
『재미있는 숙제 신나는 아이들』이라는 책을 과제로 내주셨을 때는, ‘어떤 내용이 담겨져 있어서, 제목이 재미있는 숙제일까? 그리고 어떻게 아이들이 신나 하지?’라는 생각을 했었다.
숙제라는 말은 아이들에게 반갑지만은 않은 단어
|
|
|
아이들에게 살아있는 교훈을 줄 수 있는 셈이다. 계속해서 이러한 방법으로 아이들에게 가르쳐야할 문화를 숙제라는 방식을 이용해서 경험시킨다. 하지만... 어디에서나 비판이 없을 수는 없겠다. 이 책에도 마냥 고운 시선만을 적용시킬 수
|
|
 |
숙제도 내주었습니다. 하지만 오로지 관심은 게임을 하는 것이라서 화장실을 간다며 PC방으로 도망가는 일이 가끔 있었습니다. 게임에 대한 관심을 돌리기 위해 수업이 끝나면 아이들 집에 찾아가 보드게임도 하고, 밥도 해주며 어울렸고 영
|
|
 |
아이들이 자발적으로 만든 토론 모임의 이름이기도 한 이 책은 그들이 특별히 만나고 싶은 저자에게 초청을 하기， 토론내용， 질문내용등 모임의 다양한 활동을 정리한 것입니다. 저는 이 책을 읽고 그들이 읽어내는 책들의 다양함， 작품
|
|
 |
재미있는 '꺼리'가 되는지 고민하는 것에 즐거움을 느낍니다.
저는 일하고 싶습니다. 제가 잘 할 수 있는 일, 즐겁게 부딪힐 수 있는 일을 찾고 있습니다.
제가 4년여 동안 대학 생활에서 배운 것이며, 그동안 나만의 세계에서 걸러진 오만한
|
|
메뉴펼치기
