|
적응적인 인간관계의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (5점)
3, 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각 구체적으로 제시하시오. (5점)
4, 해리스(T. A. Harris)의 삶의 자세에 따른 삶의 유형에 대하여 상
|
|
|
해리스(T. A. Harris)의 삶의 자세에 따른 삶의 유형에 대하여 상세히 기술하고 자신은 그중 어떤 유형에 속하고 왜 그렇게 생각하는지 구체적으로 설명하시오.
1) 해리스의 삶의 자세에 따른 삶의 유형
2) 본인이
|
|
|
해리스의 『문화의 수수께끼』역시 궁극적으로는 독자로 하여금 ‘문화 상대주의’를 깨닫고 서로의 문화를 올바르게 바라볼 수 있도록 하기 위해서 다양한 사례들을 통해 간접적으로 가르치고 있다.
문화 상대주의와 반대되는 입장으로써
|
|
|
해리스는 음식문화를 주로 생태학적 적응에 따라 변화에 집중했다. 그렇다면 우리의 음식문화도 앞으로 어떻게 바뀔지 모르겠다는 생각했다. 왜냐하면 지구는 갈수록 황폐화 되고 있기 때문이다. 그리고 음식문화의 수수께끼를 읽으면서 다
|
|
|
적응하면서 선택한 최선의 생활양식임을 인지할 수 있는 과학적 근거가 된다는 의미다. 이런 의미에서 마빈 해리스의 문화의 수수께끼는 우리가 말하는 어떤 나라의 특이한 습성이나 또는 풍속을 과학적 근거를 들며 착실히 설명해주는데 이
|
|
메뉴펼치기
