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하고 있다고 볼 수 있다. 국내 아동복지 시설에서 보호를 받는 아동들의 경우 장기적으로 한 시설에서 성장하며, 육아시설의 경우 8년 이상 머문 아동이 53%를 차지하며 그 중 12년 이상 머무른 아동들이 14%를 차지하였다는 사실을 보면 미국과
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보육되어야 한다”.로 아동의 권리적 관점을 중요시 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육의 전통적인 개념과 현대적인 개념을 비교 설명하고, 현대적인 보육방식(어린이집 시설 이용)의 장점과 단점에 대해 서술해 보았다. 산업화가
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보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듀이의 보육사상 요약
2. 듀이의 보육사상 중 인상 깊었던 부분
가. 전통적 보육과 교육은 학습자에게 의미있는 보육을 실행하는데 실패했다.
나. 보육교육의 지
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전통적인 양육방식으로 인한 올바른 가치관 형성보다는 현대시대의 경쟁적 교육에 의해 기계적인 가치관은 결국 탈선의 위험률을 높일 수 있는 단점이다. I 전통적 양육에서 현대적 보육으로 변화된 원인
II. 전통적양육방식과 현대적 보
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전체의 품질이 높아질 것으로 기대된다.
결론
전통적인 가족구조의 해체와 변화로 인해 아동을 위한 사회적 보호가 중요한 이슈로 부상하였다. 이에 따라 한국에서는 아동수당과 아동 돌봄 서비스를 통해 아동과 가족의 복지를 증진하고 있
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전통적인 가족주의적인 성향을 나타내고 있어(이재경, 2003) 서구적 특성의 수용뿐만 아니라 전통적 특성의 유지도 함께 나타나고 있다.
아동이 있는 가족을 대상으로 하고 있는 보육 사업은 여성의 사회 참여의 증가, 가조구조 및 가족기능의
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보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구.
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보육학16(98.12)pp217~248)
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오
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보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화롭게 발달시켜야 할 뿐 아니라 부모와의 원만한 의사소통으로 보육시설에 대한 신뢰감을 형성해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 위에서 말씀드렸듯이 저는 사람을 즐겁게 리드하는 훈
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보육원을 찾아가 그 아이들과 하루를 보내며 많은 생각을 하게 되었습니다. 특히 축복 받아야 할 소중한 생명이기에 그들에게 작은 관심과 사랑을 통해서라도 도움이 되어주고자 다짐하게 되었습니다.
3. 성격의 장단점, 생활신조, 지원동기
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전통적인 교육을 넘어서 학생들에게 공감, 친절, 인내의 가치를 심어주고 싶습니다. 지역사회 봉사 프로젝트에 참여시켜 자비심을 가르치고 세계에 대한 이해와 그들의 역할을 키워 나가고자 합니다.
뿐만 아니라, 부모가 자녀의 교육에서
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전통적인 교육을 넘어 학생들에게 공감, 친절, 회복력의 가치를 심어주기를 열망합니다. 저는 그들을 지역 사회 봉사 프로젝트에 참여시켜 연민에 대한 교훈을 통합하고, 세상에 대한 이해와 그 안에서의 역할을 키우는 것을 목표로 합니다.
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