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발달은 이전의 구조로부터 새로운 구조를 건설한다 정신분석이론과 인지이론
Ⅰ. 정신분석 이론
1. 기본 개념
2. 기본 원리
3. 학문적 성격
4. 정신분석학의 시초
5. 프로이트 정신분석의 시작
6. 정신분석 이론
7. 프로이트의 정신분
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인지발달 단계를 반영해 주는 것에 불과하며, 인지 발달 단계의 발전에는 영향을 미치지 못한다. 이에 반해 비고스키의 이론에서는 언어가 인지 발달에 중대한 역할을 하며 유아의 정신 기능의 핵심을 이룬다고 하였다.
(4) 유아를 독립적인
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이론의 비교
1) 에릭슨과 프로이드의 차이점
2) 에릭슨과 프로이드의 유사점
라. 피아제의 인지발달 이론
1) 감각운동기
(가) 제1단계 - 반사기(출생-1개월)
(나) 제2단계-일차적 순환반응기(1-4개월)
(다) 제3단계-2차 순환반응기(4-10개
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이론
1) 기본 개념
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
2) 보육에의 시사점
4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
(3) 사회학습 이론
2) 보육에의 시사점
5. 인지발달이
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비판받는다. 그러나 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고
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