|
청소년성교육 상담실, 청소년 성교육 지침서: 금기와 허용, 그 벽을 넘어서, 1998.
서울가톨릭사회복지회, 정신지체인과 성: 욕구, 기대, 갈등, 가톨릭정신지체인 부모회 세미나
자료. 1996.
서울시립남부장애인종합복지관, 정신지체인의 성과
|
|
|
청소년성교육 상담실, 청소년 성교육 지침서: 금기와 허용, 그 벽을 넘어서, 1998.
서울가톨릭사회복지회, 정신지체인과 성: 욕구, 기대, 갈등, 가톨릭정신지체인 부모회 세미나
자료. 1996.
서울시립남부장애인종합복지관, 정신지체인의 성과
|
|
|
필요했기에 실시되었다.
-지역 내 20세 이하 정신지체장애 청소년을 대상으로 성교육 중심 프로그램을 진행하여 그 들의 성문제를 사전에 예방하고, 더불어 사회적응력 강화 프로그램을 통해 가족과 지역사회 안에서의 사회적 기능 향상과
|
|
|
청소년성교육 상담실, 청소년 성교육 지침서: 금기와 허용, 그 벽을 넘어서, 1998.
서울가톨릭사회복지회, 정신지체인과 성: 욕구, 기대, 갈등, 가톨릭정신지체인 부모회 세미나
자료. 1996.
서울시립남부장애인종합복지관, 정신지체인의 성과
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문
레이 탄나힘, 김광만 역(1982), 성의 역사, 김영사
박승희(1991), 정신지체인과 성, 정신지체인 단체종사자 교육자료지, 서울카톨릭 사회복지회
이자리(2000), 성교육 프로그램이 청소년의 성지식과 성에 대한 태도에 미
|
|
 |
교육대학원 석사학위논문)", 1993.
김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김혜원&이해경, "남녀 청소년들의 성행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법
|
|
|
성과 목적 1
2. 연구 내용 5
3. 연구결과의 활용 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조
|
|
|
성적(性的)추구형 : 성적 주체성을 확립시켜 호기심 많은 성적 분야를 한정시키고 철저한 성교육을 실시한다.
(7) 초월명상추구형 : 교회 또는 절 등에서의 종교활동을 통해 건전한 정신과 기쁨을 갖게 해준다.
Ⅷ. 결론
청소년의 약물남용 문
|
|
|
성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성
|
|
|
성폭력에 대한인지와 대처능력이 현저히 떨어져서 그 피해의 양상은 한층 심각하게 나타나고 있다.
여성장애인 성폭력 피해 45개 사례를 분석한 결과를 보면 피해연령은 20세 미만이 51.1%, 20세 이상이 48.9% 이었으며 장애유형은 정신지체가 62.
|
|
 |
교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함)
2.지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고
|
|
 |
성 연구과정(한국 전례원)수료, 아동영어교육과정(부설사회교육원) 수료했으며 그 수업에 참여하는 동안 저에게 부족했던 침착함과 정적인 사고에 많은 도움을 받았습니다. 지난 7년 동안 어린이집에서 아이들과 함께 하는 동안 좋은 스승과
|
|
 |
성장과정
올바른 인격 형성을 위해선, 유년 시절은 자연과 어울리고, 청소년기는…
2. 성격의 장점과 단점
일 년에 작심삼일을 100번 이상 합니다. 즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인
|
|
 |
성장과정
2) 본인을 가장 잘 나타내는 키워드
3) 성격의 장단점
4) 지원동기 및 포부
2. 중구교육복지센터 사회복지사 자기소개서 (2)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 대내외 활동
4) 지원동기 및 포부
3. 더푸른데이케어센터 사회복지
|
|
 |
교육적, 사회적 재활훈련을 통합적으로 실시함으로써 최대한 기능회복을 부여하는 것이다.
나. 재활사업의 기본원칙은 장애초부터 시작하고 일관성 있게 추진하고, 장애인 욕구의 특수성을 이해하여야 하며 특히 사회의 올바른 인식과 지지
|
|
메뉴펼치기
