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Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 정의적 요인 2. 주요한 정의적 요인 (1) 감정이입 (2) 불안감 (3)나의 정의적인 요인 1)태도 2)내적동기와 외적동기 Ⅲ.결론 참고문헌 1. 학습에서의 정의적요인 2. 학습의 정의적 요인
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언어학습에 있어서 성공과 실패를 정의적 요인으로 설명하려 할 때, 정의적 요인에 속하는 인자를 세분하여 분류하는 과정이 가장 어려운 부분 중의 하나라고 생각된다.
정의적 요인들이 인성적인 요인과 사회 문화적 요인의 두 가지로 분류
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정의적 요인에서의 자기억제와 불안심리가 작용하게 되었던 것 같다. 고등학생 때 느꼈던 이러한 어려움은, 차후에 대학에 진학하면서 도구적 동기부여로 인하여 해결되었다. 실제적으로 해결하기 어려운 환경적 문제가 아니라 심리적 요인
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적요인(50%)과 정의적요인(25%)이 있다.
-무학년제의 실시 등은 발달적 교육관을 지지해 주는 교육동향이다.
7) 교육평가의 영역
-학생에 관한 평가: 학력의 평가, 지능의 평가, 적성의 평가, 성격의 평가, 신체의 평가
-교사활동의 평가
-학교에
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정의 ⅱ. 종류 Ⅱ. 학습자의 정의적 요소와 관련된 개인적 경험 ⅰ. 동기(Motivation) ⅱ. 자아존중심(Self-Esteem) Ⅲ. 참고 문헌 =============== 함께 제공되는 참고자료 =============== 1. 학습에서의 정의적요인.hwp 2. 학습의 정의적 요인.hwp 3. 학습자의 성
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