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생각 때문이다. 우리에게는 그런 지적 분위기가 부족한 것 같다. 감히 스승의 말에 토를 다는 것은 불경인 까닭이다.
문득 궁금해진다. 불혹을 훌쩍 지난 나이에 계방 정8품 시직으로 세손과 만난 홍대용, 그는 세손에게 하고 싶은 말을 다했
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, 미더운 벗들과의 학문적 우의
3) 두 번째 만남, 중국으로의 가슴 벅찬 여행
4) 세 번째 만남, 궁핍해져 가는 농촌 현실 대면
5) 까마귀 예찬
6) 양반전에 나타난 양반의 모습
2. 박지원의 연암집 독후감
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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생각했다. 내가 몰랐던 옛 시대의 이야기를 알아가는 건 정말 흥미롭게 느껴지고 신기한 것 같다. 게다가 박제가, 이덕무, 이서구, 유득공, 박지원, 백동수, 홍대용, 정조 임금까지... 모두 내가 예전부터 들어보기만 했던 분들이라 더 특별하게
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조선 실학 성호 이익 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 조선 실학 형암 이덕무 교육사상(교육철학)
Ⅵ. 조선 실학 다산 정약용 교육사상(교육철학)
1. 생애
2. 교육사상
Ⅶ. 조선 실학 담헌 홍대용 교육사상(교육철학)
1. 생애
2. 사상
참고문헌
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정조관념의 고취 및 모성 강조 내용.
- 여성은 아내, 어머니로서 남편 및 자식들의 성교육을 모두 책임져야 했음.
- 실질적으로 학교나 가정 모두에서 성을 입에 올리는 것을 점잖지 못하게 생각하여 성교육을 꺼려함.
3. 정조관의 변화
- 여성
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