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쫓아내려 한다. 다들 그렇게 산다는 푸념에 지배되기보다는 나는 다르게 살 수 있다는 자신감을 가지고 내 삶을 개척해나가고자 한다.
참고문헌
- 박정웅 저(2015). 정주영 이봐, 해봤어?. 프리이코노미북스 Ⅰ. 줄거리
Ⅱ. 감상
참고문헌
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상당 기간 저지되었다. 서기전 75년 이후 한은 고구려에 대해 직접적인 지배를 다시 도모하면 전체 고구려족의 공동전선이 형성될까 봐 간접적으로 통제하였다. 한군현은 때로는 물자나 작위(爵位)를 주고 때로는 직접적인 무력침공을 해 고
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상 자료를 튼다)
자 이제 한 번 더 볼 텐데, 이번에는 영화에서 나오는 장면이 책이랑 어떤 점에서 같고 어떤 점에서 다른지에 대해서 생각해보면서 봐요~ 모둠별 미션이에요
(영상 자료를 튼다)
-네~
2.5
<활동3>
모둠별 토의 활동
모둠별
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상 : 문제를 갖고 있지 않은 사람은 하나도 없죠. 그리고 문제를 깨닫는 것이 어렵지 일단 철저히 깨닫고 나면 하나하나 해결해 나갈 수 있는 거예요. 경미는 이해도 빠르고 힘도 충분히 있다고 봐요.
내 : 저는 나는 강하다고 자기 암시를 하
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상황에 대해 알지 못하므로 일단 최소한의 정보는 알려주고 이야기 를 했다.
상황 3. 친구들과의 대화.
고등학교때 친구들을 만났다. 친구들을 만나면 마냥 까불거리는 미선이다.
지연 : 봐봐~ 김미선 또 줄무늬 양말.. 내 저럴줄 알았다니까..
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