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/을/, /를/
잡-아 : 먹-어 → {아}의 이형태 /아/, /어/
잡-았-다 : 먹-었-다 : 가-ㅆ-다 → {았}의 이형태 /았/, /었/, /ㅆ/
- 후략 - 1. 형태소
2. 파생과 굴절
3. 합성어와 숙어
4. 기타 조어 방법
5. 생활 속의 조어
생각해 볼 문제
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구조언어학이나 생성문법에서는 언어를 등질적 구조로 보기 때문에 언어의 변이는 무시한다. 즉 변이를 무시하고 기술상의 통일을 얻으려한다. 그러나 언어의 외적 요인을 무시하기는 어렵다. 1960년대 후반 W.Labov의 사회방언 연구가 발달하
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매우 춥군요. 지금 댁으로 가셔야만 합니까? 가까이 오지 마세요.
문을 닫자 가지말라! 경고 제1장 언어와 언어학
제2장 음성학
제3장 음운론(음소)
제4장 형태론
제5장 통사론 (Syntex)
제6장 문법범주와 기능
제7장 의미론
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1996), 『국어의 단어형성과 단어구조 연구』, 서울: 태학사.
남기심(1996), 『국어 문법의 탐구 Ⅱ』, 서울: 태학사.
박갑수(1996), 『한국 광고 언어론』, 서울: 집문당.
송원용(2000), “현대국어 임시어의 형태론”, 『형태론』(박이정).
송철의(2001
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언어단위를 만드는가와 관련된다. 담화분석은 문법특징과 함께 문체, 적절성, 응집력, 수사력, 주제/부주제 구조, 문어와 구어담화의 차이와 관련된다. 1.형태론(Morphology) : 단어
2.통사론(syntax) : 문장형태
3. 음운론( Phonology) : 언어음의 바
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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언어는 그것을 사용하는 언중의 역사와 생활을 반영한다. 한 민족은 그 민족 나름의 독특한 역사·문화를 지니고 있으며 그 구성원들은 독특한 사상·감정·사고 방식을 공유한다. 이러한 요소들은 대개 그 사회의 언어에 반영되는데, 특히 어
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언어 교육의 지도 전략을 크게 세 가지 유형 즉, 발음 중심 지도법, 의미 중심 지도법, 그리고 절충식 지도법으로 구분한 바 있었다. 우리나라 최초의 한글 지도 교재인 “한글 첫걸음”(1945)은 자모 -> 글자 -> 단어 -> 문장으로 이어지는
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언어의 구조」, 『광고언어연구』, 2003
이재원, 『광고언어연구』한성문화, 2004
장헌정, 매체별 이용행태 추이 분석, 광고정보 2002.1월호, 2002
정동규, 「광고언어에서의 단어유희」, 『독어학』제2집, 2000
정일형,「우리나라 신문 기업광고의
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1)의 설명에 의하면 다음과 같다. 첫째, 교실수업의 목표는 의사소통 능력의 모든 요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참
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19년부터 ‘직장내 괴롭힘 방지법’이 시행되었습니다. 특히 이런 직장내 괴롭힘이 많은 사업장이 ‘병원’이라고 합니다. 이를 반영하듯 병원 은어 중‘ 태움’이라는 단어가 있습니다. 유독 1. 자기 소개
자기소개를 하면서 3급 관리자
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언어는 사회를 반영한다는 말이 있듯이 독일어를 알려면 독일 사회의 여러 분야를 알아야 하기 때문이다. 그래서 저는 대학에 들어가서 먼저 21세기의 필수 과목인 영어와 컴퓨터를 배울 것입니다. 독일어를 전공한다 하더라도 세계 공용어인
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같은 단계별 목표를 설정하고 실천해 나가겠습니다.
1단계: 정보기관의 문서 구조 및 보고 체계 완전 습득
초기에는 내부 보고서의 구조, 단어 선택 기준, 문체 스타일, 판단의 언어적 표현 방식을 집중 학습하겠습니다. 이를 위해 기존 중국어
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10년 이상 피아노 반주를 하고 고등학교 때는 합창부 반주를 맡아 하며, 미국 유학 때는 째즈 밴드에서 째즈 피아니스트로 활동하기도 했습니다. 이처럼 영어와 피아노에서 두각을 나타낼 수 있었던 것은 제 자신이 이쪽 방면에 뛰어나서가 아
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언어이며, 해석보다 의도가 중요한 언어입니다. 저는 이 언어에 대한 전문성과 이해도를 바탕으로, 대한민국의 조용한 판단력 뒤에 존재하는 신뢰받는 어학 실무자가 되겠습니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 직무
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