|
죤듀이의 유아 교육 방법에 근거하여 아직 까지 전인교육 위주로 유아 교육을 실시하고 있다.
몬테 소리(MONTESSORI)나 프로벨등이 주창한 아동중심의 프로그램은 대부분 유럽의 유아교육 방법에서 근거한 것이며 이러한 교육 프로그램은 60년대
|
|
|
죤듀이의 성장이론
2. 평생교육
3. 성장의 의미
4. 성장이론과 평생교육이론의 접목
Ⅳ. 듀이의 교육받은 사람의 개념과 행동유형
1. 반성적인 사람
2. 건전한 판단력의 소유자
3. 성장을 위한 학습자
4. 지성적인 사람
5. `교육받은 사
|
|
|
죤듀이 교육사상」. 『한국홀리스틱교육실천연구5』. 2001.
송민영, 김현재 역(1999). 「홀리스틱 교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육
|
|
|
죤듀이-교육론』 서울대출판부.
정산종사탄생백주년 기념사업회 편(1998),『평화통일과 정신종사 건국론』 원불교 출판사.
죤듀이(이인기 역,1988),『학교와 사회』 서울:박영사.
------(오천석 역,1988),『경험과 교육』 서울:박영사.
------(--------,1
|
|
|
없음
|
|
메뉴펼치기
