|
인사를 하고 출석확인
후, 수업을 시작한다.
“大家好!”
“我在始上!”
▷바른 자세로 교사의 지시에 따라
수업준비를 한다.
“老好!”(다같이)
전시
학습 복습
/
과제
확인
▶본문외우기 과제 확인을 위해서
모둠별로 역할을 나누어 본문
|
|
|
괄적으로 말할 수 있다.
(중) :교사의 도움으로 중국의 지형적 특성을 분석할 수 있고 여러 가지 자료를 통합적으로 분석하여,교사의 도움으로 지리적 특성에 의해 생겨난 여러 가지 차이를 말할 수 있다.
(하) :여러 가지 통계 자료와 분석표
|
|
|
통해 실력이 더욱 향상될 것으로 기대된다. 교사는 채점 기준을 공개함으로써 수행평가의 기준이 무엇이고 교사가 무엇을 보고자 했는지 전달하여 주며, 수행의 질이 완벽하지 않을 시에는 지적을 통해 고쳐 주도록 해야겠다.
수행평가의 본
|
|
|
준다.
*본문의 대화를 사용해 짝과 대화를 할 시간을 주고, 교사는 피드백을 해준다.
*조 3개를 선정해 앞으로 나와 연습하도록 한다.
*동영상을 보며 관련 상황을 인식한다.
*짝과 연습을 5분간 한 후
앞으로 나와 대화를 한다.
동영상 자료
*학
|
|
|
特[하리포터] = 해리포터
本拉登[아오사마번라덩] = 오사마 빈라덴
巧克力[치아오커리] = 초콜렛
[카페이] = 커피
巴[카바라이] = 카바레
이러한 원리들을 만드는 방법에 따라 3분류로 나누어 학생들에게 쉬운 예를 들어가며 설명한다. PPT를 이용
|
|
 |
중국어과 敎育課程을 살펴보면 일상생활에서 사용하는 쉬
운 중국어를 표현할 수 있는 의사소통 능력을 기르고, 중국인의 일상생활 및 문화
를 소재로 한 기초적인 중국어를 배우는 것을 총괄 목표로 두고 있다. 그리고 듣
기, 말하기, 읽기
|
|
 |
모리교수는 나를 더욱 희망차게 하고, 감동에 젖게 하였다. 흔히 인간은 죽음에 가까워졌다는 것을 알면 모든 것을 포기하곤 한다. 하지만 모리교수는 그러지 않았다. 자신의 죽음 앞에서 당당하기만 하다. 두려움과 무기력함을 거리낌 없이
|
|
 |
금까지 즐겨보고 있는 이유는 ‘스칼렛 오하라’라는 여주인공 때문입니다. 그녀는 전쟁을 거치는 과정에 고향땅을 잃고, 죽음을 간신히 피하는 등 우여곡절을 겪습니다. 그녀는 두 번의 결혼을 통해 자신이 이루고자 하는 것을 이룹니다. 후
|
|
 |
돌아보고 제 미래의 삶, 행복에 대해서도 진지하게 고민하게 되었습니다. 이 책은 ‘인생을 즐기자’ 라는 저의 인생관을 만들어준 책입니다.
둘째로, ‘앨빈 토플러 청소년 부의 미래’ 라는 책도 저에게 큰 인상을 남긴 책입니다. 이 책은
|
|
 |
모든 인간은 악하다는 사실을 확인하고 싶은 거예요. 모든 인간이 악하다면, 당신에게 들이닥친 비극이 정당화 될테니까, 그렇게 되면 아내와 딸들을 잃은 사실을 받아 들이기가 더 쉽겠죠.” 이 문장은 정말 나를 감탄케 했습니다. 너무 남자
|
|
 |
다. 세 사람의 만남과 이별은 우리 사회의 폐쇄적이고 단절된 인간관계를 의미한다. 이 작품의 전체적인 분위기는 사회적 유대감과 공동체 의식을 잃어버린 외로운 현대인의 모습을 보여주고 우리 사회의 폐쇄적이고 단절된 인간관계를 보여
|
|
메뉴펼치기
