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지능결정론
1) 지능의 개념
2) 지능의 구성요소
3) 지능의 결정 요인 - 유전과 환경
4) 지능검사의 찬반양론
5) 지능과 학업 성취의 관계
6) 정리
3. 환경결정론
1) 재생산 이론
(1) 경제적 자본과 학업 성취
(2)
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지능 지수를 비교하기가 어렵다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 지능 점수를 각 연령별 평균 100, 표준편차가 15∼16이 되도록 변환하여 사용한다. 이러한 편차 지능 지수는 지능 검사에서 대부분 사용하고 있다. 지능
지능의 결정요인
지
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지능
1. 지능의 본질
2. 지능의 발달
3. 지능의 결정요인
4. 지능검사의 분류
5. 지능검사의 교육적 적용
Ⅱ. 창의성
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 주요 이론
3. 창의성의 구성요인
4. 창의력 검사 & 창의적인 사람의 특징
5. 창의적사고
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지능검사를 사용하여 조사한 결과 26세를 정점으로 하강한다.
연령에 따르는 지능의 변화에 관한한 종단적 조사는 지능을 다음과 같은 유형으로 구분한다.
첫째, 결정성지능은 언어적 이해력, 수에 관련된 기술, 귀납적 추론과 같이 교육과 경
인간행동과 사회환경 신생아기, 태아기 영아기, 인간행동과 사회환경 - 태아기, 신생아기, 영아기, 걸음마기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기,
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지능으로 고려된다. 지능 지수가 140 혹은 그 이상인 아동은 천재아동
이라고 부르며 평균 이하(대략 85-89 이하)의 지능지수인 아동은 여러 수준에서
지체를 보이게 된다.
(그래프) 지능의 분포
(4) 지능의 결정요인
지능이 유전과 환경 중 어느
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