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공동체
Ⅳ. 도덕공동체
Ⅴ. 지식공동체
Ⅵ. 청소년공동체
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시·전공에 대한 정보 교류
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
2) 영화·음악
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공동체의 방법
Ⅵ. 학습공동체
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to Learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 지식
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1.머리말
2.지식과 본질
3.지식시장 관점
4.지식공동체 관점
5.지식시장과 지식공동체의 통합: 독립 소기업 연합
6.맺으말
참고문헌
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공동체, 2023
김흥주 저, 지역사회복지론(이론.현장.사례), 신정, 2023
최선희 저, 지역사회복지론(커뮤니티실천의 정체성 · 이론 · 실천사례),지식터, 2023
이경은 저 지역사회복지론, 양성원, 2022
우수명, 주경희 외 2명 저, 지역사회복지론, 지식
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지식공동체, 2018
오종희, 김형수, 이승준 저, 사회복지개론, 정민사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지의 정의
2. 의료사회복지사의 전문적 역할
3. 의료현장에서 의료사회복지사로 실천을 할 때 필요한 지식과 기술
4. 사회복지사
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