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적용되어 왔다. 초기의 지식이란 언제나 존재에 대해서만 적용되는 것으로 생각되어 왔다. 그러던 것이 어느 순간부터 지식의 행위에 적용되기 시작됐다. 지식 그 자체가 자원이 되고, 실용적인 것이 되었다. 지식과 기능의 차이점
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, 실용성을 내포하지 않는다.
지식이란 자기 자식을 아는 것이다. 대장장이가 칼을 만드는 것은 기능이라고 할 수 있다. 기능은 일반인들이 깨닫거나 습득할 수 있는 것이 아니므로 지식이라고 할 수 없다. 지식과 기능의 차이점
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조건
1) 자료
2) 학급 조직
3) 시간 계획
5. 개념수업모형의 기대되는 학습효과
Ⅵ. 수업설계이론의 인지적도제수업
1. 인지적 도제 학습 이론이란?
2. 인지적 도제 학습 이론의 전개 방법
1) 교수 설계의 기본 방향
2) 인지적 도제 이론의
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소사이어티 Next Society
2. 21세기 지식 경영
3. 21세기 비전 1 - 프로페셔널의 조건
4. 21세기 비전 2 - 변화 리더의 조건
5. 21세기 비전 3 - 이노베이터의 조건
6. 자본주의 이후 사회의 지식경영자
7. 미래경영
8. 경영의 지배
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5)전통적 조직과 팀제의 비교
6)팀제운영에 따른 장점
7)팀제 도입 사례
1.POSCO
2.대한주택공사
3.한국관광공사
8)팀제의 성공조건
6. 미래 조직의 편성과 운영
III. Conclusion
-참고문헌
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