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전문지식 300건

not ) cross the street here. 2. (that 절)(문장속의 문장) 해석 (~ 것). 생략가능. She thinks (that) he is honest. I think (that) health is important. we believe (that) he will win the game. (That) he loves you is true. The fact is (that) he is not here now. 지학사 9과 10과 11과 요점정리
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한다. ① 감정의 원인을 나타내는 to부정사의 쓰임이 제대로 되었는가? ② 「지각동사(see) + 목적어 + 현재분사」용법이 제대로 되었는가? 5. 위의 사항에 유의하여 돌아다니며 학생들의 글을 살펴본다. 6. 학생들의 의견을 발표하도록 한다. CD
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esn't have a pen (to write with). 쓸 펜 I need a chair (to sit on). 앉을 의자 I'm looking for a house (to live in). 살 집 I have nothing (to say). 말할 아무것도없다 My brother has no toys (to play with). 가지고 놀 장난감 영어 요점정리 9과 10과 11과
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지학사, 2007 교육부. 『중학교 도덕1 교사용 지도서』. 지학사, 2007 교육부. 『중학교 도덕2』. 지학사, 2007 교육부. 『중학교 도덕2 교사용 지도서』. 지학사, 2007 교육부. 『중학교 도덕3』. 지학사, 2007 교육부. 『중학교 도덕3 교사용 지도서』.
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지학사, 이관만 외16인, 2003/3, p155, 159~161, 중학교 과학 2, (주)지학사, 이관만 외16인, 2004/3, p57, 61~63, 153, 155~157 중학교 과학 3, (주)지학사, 이관만 외16인, 2004/3, p151, 153~155, 157~159, 165~167, 169~170 고등학교 과학, (주)지학사, 이면우 외11인, 2004/3, p116~1
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논문 1건

지학사), 2003년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’ 조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994 지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2003 피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2003 한단석, 헤겔 철학 사상의 이해, 한길사, 1981 한단석
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기업신용보고서 4건

(주)지학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)지학사
  • 대표자 권준구
  • 보고서타입 영문
(주)지학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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  • 발행일 2023.04.15
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  • 기업명 (주)지학사
  • 대표자 권준구
  • 보고서타입 국문
(주)지학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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  • 기업명 (주)지학사
  • 대표자 권준구
  • 보고서타입 영문
(주)지학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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  • 기업명 (주)지학사
  • 대표자 권준구
  • 보고서타입 국문

취업자료 2건

사의 교재가 우수하다는 평을 듣도록 할 것입니다. 특히 문법이나 독해 위주의 내용구성에서 벗어나 듣기와 말하기, 쓰기 에 중점을 두고 개발할 생각입니다. 교재구성은 딱딱하지 않고 아이들의 창의력과 상상력을 기를 수 있는 방향으로 구
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  • 등록일 2019.03.10
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지학사) 제3인간형이 제게 의미 있게 받아들여진 것은 고등학교 3학년 때,언어 300제를 풀 때였습니다. 1학년 때 독서평설에서 읽었지만 그때는 진로에 관한 고민이 없었기 때문에 그저 생각 없이 읽기만 했는데, 문제를 풀면서 다시 보니 제 고
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  • 등록일 2017.10.29
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