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서 자신의 선택 하에 자신이 관리할 수 있다.
⑤직장생활을 통하여 사회에 참여함으로써 지역사회의 한 구성원으로 당당하게 살아갈 수 있으며 이를 통해 자아존중감을 높일 수 있고 사회에 통합될 수 있다.
Ⅲ. 결론
장애인직업재활은 장애
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직업재활프로그램
1. 교육 훈련 목표
장애인의 잠재 능력 개발을 위한 학생 개인별, 장애별, 학습 능력별 그룹교육을 체계적이고 단계적으로 직업교육훈련을 실시하여 직업생활에 적응할 수 있는 전문 기능인 양성이다.
2. 교육 훈련 방침
1)
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목차
제 1절 직업생활의 질
1. 정의와 배경
2. 생성원인과 중요성
3. 구성요인
제 2절 직업생활이 질과 생산성
1. 생 산 성
2. 직업생활이 질과 생산성
제 3절 직업생활의 질 향상 프로그램
1. 개인차원 프로그램
2. 집단차원
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있어 필수적으로 요구되는 사항이라 할 수 있다.
3. 참고자료
사회생활과 인간관계 구현서 저 | 형지사 | 2010.03.05. 1. 건강한 직업생활을 유지하기 위해서는 무엇이 필요한지를 기술하기
2. 바람직한 조직특성 형성 방법
3. 참고자료
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애인직업 재활시설의 종류
2. 장애인에게 작업생활이 갖는 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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