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연구
2. 조사연구의 성격
3. 연구문제와 가설
4. 조사설계
5. 조사설계의 종류
6. 측정
7. 측정도구
8. 측정의 신뢰도와 타당도
9. 샘플링(표집/표본추출)
10. 단일사례연구
11. 자료수집
12. 욕구조사와 평가조사
13. 질적 연구방법론
14. 조
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이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010 1. 관찰법
2. 면접법
3. 질문지법
4. 사례연구
5. 검사법
6. 문화기술지
7. 다중측정법
참고문헌
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연구소
5. 황창순김형수노병일 외 3명, 2010, 사회복지조사론, 양서원
6. 김희주 외 2명, 양육미혼모들의 차별경험에 관한 질적사례연구, 한국가족사회복지학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.사회복지 논문 선정
1) 조사의 목적
2) 연구문제
3) 연구
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사례연구는 복잡한 인간 행동과 사회적 환경을 이해하는 데 유용하게 쓰일 수 있다.
○ 사례연구의 구분
① 본질적 사례연구
: 단순히 개별 사례들에 대한 더 나은 이해를 구하기 위해 실시된다. 본질적 사례연구의 일차적인 목적은 사례자
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연구소(2000)
『구성주의와 영어협동학습』(이상권ㆍ윤인섭), 인하공업전문대학 (2006)
『구성주의 학습 환경에 기초한 초등 실과 교육과정 재구성 전략의 질적사례연구』, 인천교육대학교 교육대학원, 류혜남 (2001).
http://cafe.daum.net/new-eduguide&nb
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