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어설픈 고찰
2. 법학의 역사와 관점에 대한 고찰
3. 집단 괴롭힘. 본능인가 범죄인가?
4. 집단 괴롭힘을 방지하기 위한 연구
5. 중간결론
Ⅲ. 본론 2
1. 집단 괴롭힘에서 벗어날 수 있는 가장 좋은 방법
2. 가해자들의 항변을 듣다.
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내는 애들이 잘못이라고요? 그 전에 그 게임을 만든 어른들이 잘못인 겁니다.
출처 및 참고 1. 시작하면서 : 괴롭힘이나 왕따는 과연 당할만해서 당한 것일까?
2. 피해자가 왕따나 집단 괴롭힘을 당해야 하는 이유??
3. 결론 : 마치면서
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고찰」한국법교육학회
임계령(2012)「학교폭력 대책에 관한 연구」제주대학교 대학원 박사학위논문
한승재(2005)「학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문
황경익(2012)「남,여 고등학생의 학교
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대한 고찰이 요구되는 것인데, 그 관계의 고리가 너무도 강력한 경우 방안은 상대적으로 강경한 것일 수밖에 없는 것인 반면 그 고리가 약하다면 다양하고 일상적인 방안들로 풀어나갈 수 있기 때문이다. 반 아이들의 대체적인 관계에 대한
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대한다.
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우리 학교에는 나를 이해 해주는 친구들이 많다.
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나는 우리 반 친구들 중 어려운 일을 당한 친구가 있으면 위로하고 도와 준다.
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번호
보기 문항
전혀
그렇지 않다
그렇지않다
보통
이다
그렇다
매우그렇다
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