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검토 분석 및 단계평가계획 수립에 관한 연구」, 한국과학기술평가원.
손병호.현재호 (1999), "창조적 혁신을 위한 국가연구개발사업 연구추진체제의 설계: 창의적연구진흥사업 사례",「기술혁신연구」, 제7권, 제1호.
재정경제부 외 (2001), 「
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개발과 평가, 한국 HRD 원격평생교육원, 2015.
박상현, 초등미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 효과 연구, 동국대학교 교육대학원 논문, 2002.
백낙선, 마음으로 읽는 색채심리, 미진사, 2010.
신현석, 발도르프 교육에서의 색채지도 고찰,
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연구, 청소년대화의 광장.
청소년백서(1997), 문화체육부.
최인욱(1993), “학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할과 개입전략 - 중등학교를 중심으로”, 부산대학교 대학원 박사학위논문.
표갑수(1994), “문제학생지도를 위한 학교사회사
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고양시키는 복지정책
- 보충성원리에 기초한 복지정책
- 도덕적 해이의 방지
- 복지효과의 효율성제고
- 새로운 복지수요에 부응하는 복지
- 인구분포의 변화에 대응하는 복지정책
- 생산적인 소득재분배
- 사회복지의 체계적 보완
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확대 과제
1. 기본방향
2. 10대 중점추진과제
1) 여성을 가사노동에서 풀어주기 위한 사회적 여건 조성
2) 여성취업을 촉진하기 위한 보완적 제도장치 마련
3) 여성취업능력의 개발 및 여성관련 정보이용여건 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
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