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사회화와 주체성 이규호(역) 서울 :익문사
Snyder. E .E & Spreitzer. E. A (1983:63). Family influence and involvement in sports. Research Quarterly.44 Ⅰ. 서 론
1. 스포츠 참가
2. 스포츠 참가정도
3. 사회성
4. 가설
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 사회성
2. 청소년기의 사
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청소년기의 사회적 성
청소년기에 들어서면 보통 사람은 더 성유형화되어 더 성 고정관념화된 방식으로 행동하기 시작하고 더 고정관념적인 믿음을 지니는 성 강화 가설적 특성을 갖게 된다. 이 효과는 소년들보다 소녀들에게 더 강력한데,
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사회복지실천』(학지사, 2005)
2) 신종우 외 3인, 『인간행동과 사회환경』(동문사)
3) 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 박노권, 신학과 헌장, 목원대학교 신학연구 소, 1988
4) 유아의 성발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰, 박아청,
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성발달단계 프로그램
Ⅵ. 발달단계와 인간발달단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅶ. 발달단계와 인지발달단계
1. 감각운동기(sensorimotor period)
1) 제1단계 : 반사기능 단계(출생∼1개월)
2) 제2단계 : 1치
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사회적 성
2) 성 역할과 사회화
3) 양성성
3. 청소년 성발달과 성행동
1) 청소년기 성관련 태도이론
2) 청소년기 남성의 성의 가치
3) 청소년기 여성의 성의 가치
4) 청소년의 성경험 실태조사 분석
4. 청소년의 성경험 실태조사 분
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