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에도 불구하고 어머니의 무시까지 당하면서 집에서
살수는 없었다고 가출을 했다고 말했다.
아직은 집에 들어가는 것이 쉽지는 않다고 말했으며, 좀더 쉼터에 있으면서
조금씩 생각해 본다고 말했다.
김 모양의 어머니는 하루빨리 집으로 돌
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머니와 아버지와의 대화의 자리를 마련하는 것도 좋은 방법 중에 하나라고 생각한다. 또한 부모님의 대화뿐 아니라 친한 친구와의 만남을 통해서 교우관계를 유지 하는 것도 중요하고, 아들이 관심 있는 취미생활을 즐기게 하는 것도 좋은 방
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청소년(CRAFFT 테스트에서 2개 이상 예라고 답한 경우)에게 훨씬 심하게 나타났다. 특히 이들은 술 마신 뒤 외박을 한 경험이 36.1%로 나타나 음주문제가 없는 청소년에 비해 3배 가까이 되는 것으로 나타났고, 가출경험도 2.6%로 적지 않았다. 또한
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참고문헌 : 김지혜(2013). 가출 청소년 사례관리 지침서. 나눔의 집 - 청소년기의 피해사례-
☆ 가출 청소년 ☆
1. 사례개요
2. C′t의 발달사
3. 사정
4. 상담과정
5. w′er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
참고문헌
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청소년복지의 이해, 2017, 학지사
양진옥, 대한민국 아동권리지수, 2017, 굿네이버스
홍봉선, 남미애, 청소년복지론[제5판], 2018, 공동체
인권교육센터 들, 그런 자립은 없다, 2019, 교육공동체 벗 1.가출 패밀리에 대한 정의
2.청소년에게 줄
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청소년가출 문제를 해결하려면 국가는 미온적인 태도에서 벗어나 청소년가출 문제가 어느 한 개인의 문제가 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
청소년은 미래 사회의 주인공이다. 청소년기를 통하여 자아정체감을 형성하고 미
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청소년 놀이문화 및 공간의 부재 등으로 문제가 있는 청소년은 중재 받거나 위로 받지 못하고 가출이라는 형태로 폭발하게 된다. 가족 내에서의 문제, 가족의 중재능력상실, 외부의 지나친 유혹과 자극, 그리고 청소년에게 부과된 과도한 학
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청소년 비행에 관한 연구”, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2007
김희화, “청소년의 초기 비행과 지속적 비행에 대한 영향 요인”, 경운대학교 대학원, 석사학위논문, 2001
방은령, “가정복귀 가출청소년들의 귀가요인 분석 및 가
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전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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가출 등으로 인해 부모 없이 남겨지는 자녀들을 양육하기 위해 형성된 조손가정은 더욱 더 그러하다.
이처럼 우리나라의 조손가정은 부모의 이혼 등 경제난으로 인한 가족해체가 원인으로 이들의 부모를 대신해 손자녀를 양육하는 조손가구
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었습니다. 두 분 모두 일을 하심에서 남다른 애정을 가지고 계셨으며 일은 그저 돈을 벌기 위해서만 하는 것이 아니라 자신의 성장을 위해 필요한 것임을 일깨워 주셨습니다. 사회생활을 하는 데 있어 업무 능력도 중요하지만, 기본적인 소양
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많은 것을 경험할 수 있고, 좋은 선후배들이 있는 곳으로 가고 싶다. 내가 더 구체적으로 계획을 세울 직업과 직접적으로 관련이 있고 나의 삶에 많은 도움이 될 수 있는 대학이라면 어디든지 가야한다고 생각한다. 그 전에 좋은 대학에 가기
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활발해 지고 그 친구들 사이에서 남자친구도 생기며 1학년과 2학년 때는 세상을 다 가진 것처럼 행복했던 대학생활을 맘껏 누린 것 같다.
어릴 때는 나이를 한살 한살 먹어 가는 것이 즐거웠는데 부쩍 커버린 날 보면서 나이를 먹는 것이 가끔
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가출청소년 상담센타에서 학생상담 봉사활동을 시작했습니다. 지역사회 가출청소년 대상으로 상담도우미 활동을 주로 하였으며, 당시 집단 상담을 하며 상대방의 감정을 존중하며 학교생활의 어려움을 겪는 여러 가출청소년들의 이야기를
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청소년 지도사가 되기로 마음먹은 계기가 있나요(지원동기)
3. 청소년을 정의해보시오4. 청소년육성의 목적을 말해보시오.5. 바람직한 청소년 지도사란
6. 청소년지도의 개념에 대해 말해보시오7. 또래문화에 대해 말해보시오8. 청소년기에
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