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스마트폰이 먹어 치운 하루 서영선 글 | 박연옥 그림 | 팜파스 | 2015.03.20. 1. 현대사회의 청소년 의복문화와 여가문화는 학생 여러분들과 어떤 점들이 다른지에 관해 기술하기
2. 청소년 모바일문화의 문제점과 개선방안
3. 참고자료
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청소년문화. 청소년학연구.
김미현(2010). 청소년문화활동의 참여목적, 태도, 정도 및 자기효능감의 구조적 관계 분석. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화란
2. 모바일 미디어의 개념
3. 현대사
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문화를 만드는 건 아닐까?
양적 경제성장에 열을 올리던 80년대 중 후반쯤 ‘나이키 열풍’이 분 적이 있었다. 이 브랜드 신발은 지금도 고가에 속하지만 당시로선 큰맘 먹지 않고서는 서민들은 꿈도 못 꿀 가격이었다. 그런데도 청소년을 중
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청소년과 부모들을 대상으로 한 교육프로그램을 개발, 합리적인 휴대폰 이용 문화가 정착되도록 할 방침이다.
Ⅲ. 맺는말
-청소년 이동전화에 대한 향후과제
1) 청소년의 모바일 사용에 대한 인식의 전환
청소년들이 휴대폰을 필수품으로 인
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9. 청소년의 모바일 문화
1. 청소년의 모바일문화에 대한 이해
1)이동전화(Mobile communication)에 대한 이해
이동통신은 무선통신의 결정체로서 공간 이동의 자유성을 증대시키는 등의 생활방식의 변화를 불러일으키고 있으며, 기업을 포함한 경
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Mobile programming, 영진닷컴, 2001
이영곤, 이것이 모바일 비즈니스이다. 비비컴, 2002
이재규, 노키아 스토리, 21세기 북스, 2000
강철희 외 3인, 모바일 컴퓨팅, 교보문고, 2000
대한전자공학회, PCS기술, 청문각, 2000
한국청소년문화학회 편, 한국의 청
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청소년들의 성에 대한 의식이 점차 가벼워지고 이성접촉에 대한 기회가 늘어나고 있다. 또한 인터넷, 모바일 매체를 통한 성인미디어의 접근이 쉬워져 성에 대한 인식이 상품화되고, 성폭력·성매매 등 성범죄에 대해서도 큰 경각심을 가지지
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스트레스 해소를 위한 소비성 문화일 가능성이 크다는 것이다. 즉 노래방이나 오락실, 공연장 등의 공간은 청소년들이 공부나 부모와의 대립으로 인해 느끼는 스트레스를 해소하기 위해 가는 경우가 대부분이며, 특별히 할 일이 없을 경우에
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기회의 평등을 위한 프랑스의 예술교육정책
2. 프랑스 문화예술교육의 특징
3. 문화 민주주의 실현을 위한 문화보다 교육부의 협력
4. 프랑스 문화예술 교육정책의 특징
5. 프랑스 청소년들의 문화예술 수업
6. 프랑스 지원정책
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문화의 다학문적 접근} 서울:서울대학교출판부, 1998.
장 동수. 외 10 {문화를 알면 교육이 보인다} 서울:침례교신학연구소, 2003.
박 진규. {청소년문화} 서울:학지사, 2003.
최 준식. {한국인에게 문화가 있는가} 서울:사계절, 1998.
이 소희. 외 13인 {
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(사)이룸청소년교육문화원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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문화진흥원 지원자 자기소개서
1.자기소개서(전공, 전문지식, 교육경험, 지원동기, 인성, 품성이 드러나도록 작성)
“습관의 중요성”
“도전적인 성격”
“모바일 애플리케이션 개발 과정”
“학교 축제를 준비하다.”
2.면접기
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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역량은? 1.성장과정
“일하는 자만이 먹고 즐길 수 있다”
2.성격의 장단점
“저만의 브랜드를 만들겠습니다.”
3.지원동기 및 포부
“한류 열풍을 옐로모바일에서”
4.특이사항
“문화적 차이를 극복하다.”
5.면접기출문제
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모바일게임품질전문가가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다.
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