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자살예방 정책 연구, 김기헌 외 2, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 2013.4.청소년의 건강위험행동과 자살생각, 자살계획, 자살시도 관련 요인, 김민경 외1, 보건교육건강증진학회지, 36, 2019.5.청소년 자살과 해결중심 치료, 최중진 외1, 청소년
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2019), 「2019년 자살예방백서」
여성가족부(2018), 「2018년 청소년백서(부록)」
여성가족부(2020), 「2020년 3월 업무보고」
여성가족부(2020), 「2020년도 사업 주요사항」
여성가족부(2020), 「청소년사업 안내, 2019년 청소년백서」, 2020년 여성가족부
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하고 해결하겠다는 의지가 중요하다고 생각했다.
Ⅴ. 참고문헌
- 김승환, 2015, 학교폭력의 실태와 경찰의 효과적인 대응방안에 관한 연구
- 고광명, 2014, 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구
- 윤영탁 기자, 2018, 푸른나무 청소년폭력예방재단
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하기-피해자 가해자 대화모임. Korea Anabaptist Press.
국회도서관, 「학교폭력 한눈에 보기」, 2016.
문용린,학교폭력 예방과 상담,서울 :학지사, 2010
김용수, “알기 쉬운 학교폭력성폭력 관련 법령의 이해”, 진원사, 2017.
김명자. (2019), “청소년의
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2019), “청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축”, 「박사학위논문」, 전남대학교 대학원.
리사 셔크, 데이비드 캠트(2015). 진선미 역. 어려운 대화 직면하기-공동체를 세우는 대화기술. Korea Anabaptist Press.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과
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