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봉사활동 운영 실태와 활성화 방안”, 금오공대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중고등학교 학생들의 자원봉사활동 제도화의 필요성
2. 중고등학교 학생들의 자원봉사활동 제도화에 관련된 예비 사회복지사로의 관점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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요인
2. 학교부적응 학생의 특징
3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교사회복지의 제도화
2) 학교사회복지사의 전문성 강화
3) 학교사회복지의 학교 내 환경 조성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년들에게 바람직한 사회생활을 영위 할 수 있는 역량강화 기회를 제공하고, 제공 할 때에도 선도의 개념보다는 다양한 시각에서 보았을 때에 결론내린 새로운 관점으로 보아서 그들을 이해해주는 것이 더 바람직하지 않을까 한다.
<참
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사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2003.
이희정, 학교사회복지의 제도화 방향
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사회사업이 교육계에서 제도화되지 않고 있는 현실에서 학교환경을 청소년들의 욕구에 부응하는 학생중심의 환경으로 바꾸려면 지역사회복지관이 지역의 중심이 되어 다양한 체계와 자원을 연결하고 특히 학생지도에 고심하고 있는 일선
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