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청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
- 서주영, “자원봉사활동이 청소년의 공동체의식에 미치는 영향에 관한 연구”, 경성대, 2001
- 한국자원봉사협의회, “사회적 신뢰와 공동체 회복”, 2014
- 최민경, “중학생의
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공동체의식의 교육은 실천교육이며 판단능력과 정신적인 태도함양의 교육이기 때문이다. 그러한 점에서 자원봉사활동은 청소년들로 하여금 학교의 주입식 교육에서 벗어나 현장학습을 가능하게 하고 새로운 지식을 습득하게 하여 공동체의
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공동체의식 척도개발연구를 한 Peterson, Speer & McMilan(2008)의 연구는 자기효능감이 공동체의식과 정적상관이 있다고 보고하고 있지만 성인을 대상으로 했다는데 한계점을 지니고 있으며, Vieno, Santinello, Pastore and Perkins(2007)의 연구는 초기 청소년
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공동체를 터한 것이 아니라 개인을 윤리적 최종 판단자로 둠으로써 결국 개인지상주의, 개체이기주의라는 도덕적 무규범상태를 초래하였다. 특히 현대 산업 사회의 도구적 이성의 과잉 팽창은 청소년들의 삶을 원자화하고, 공동체 의식의 중
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청소년들은 자치활동을 통해 민주 시민의 자질을 함양하고, 올바른 가치관 성립, 다양한 역량의 강화를 실현할 수 있다고 생각한다. 또한, 집단 활동을 통한 공동체 의식에 긍정적인 경험을 함으로써 청소년 본인의 자아개념 성장에 긍정적
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