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범주에는 학습자, 환경, 직무과제 분석이 필요하며 요구분석을 통하여 현재 무엇이 문제이고 무엇이 필요하며 무엇을 기대하는 지에 대한 교육목적을 도출해 낼 수 있는 것이다. ISD모형의 요구분석
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설계 모델
하이퍼미디어 모델은 체제적 수업 모델과는 달리 인지적 구성 이론에 근거하고 있다. 따라서 수업 설계자의 목적과 의도대로 결과가 나타나는 것이 아니라 수업자가 다양한 목표 성취를 이룰 수 있는 개방된 설계 모델이라고 보여
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체제적교수설계
교수설계 실제
교수이론
학습자중심교수
수업유형
수업지도
교육공학
교육공학 개관
교수매체
ICT교육
교육과정
교육과정 이해
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설계모형 딕과 케리의 소개 및 교수목표 설정과 교수분석에 대해 알아 보았고 마지막으로 딕과 케리의 교수설계가 효과적인 이유와 체제적 교수설계의 제한점에 대해 알아 보자.
< Dick& Carey(1996) : 교수설계가 효과적인 이유 >
① 교수설계
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설계 이론, 교육과학사
▷ 주호수 논문, Dick & Carey의 체제적 교수설계 모형의 활용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 의의
Ⅲ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 특성
Ⅳ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토
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