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전문지식 35건

고사리 꺽자 모두모두 자란다 떡노래 엘리제를 위하여 파란마음 하얀마음 하늘나라 동화 숲속을 걸어요 봄이가고 여름오면 우리의 소원 나뭇잎 참새 아침해 기차를 타고 바닷가에서 별빛 눈망울 맑은 물 흘러가니 가을밤 늴리리야 앞으로 윌
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초등학교 1,2학년 통합교과(바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활)와 관련된 문항이다. 다음 물음에 답하시오(총 7점㉠ 가급적 많은 내용과 시간에서 통합한다. ㉡ 가급적 다양한 형식으로 통합한다. ㉢ 통합주제는 학생들이 경험한 것, 관심
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교과서 편찬 및 구성> 7. 다음은 국어과 단원전개 흐름도이다. 물음에 답하시오. (4점) 도 입 학습면 소단원1 소단원2 소단원3 한 걸음 더 수준별 학습 쉼터 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 ① ① ① ① ① ① ② ② ② ② ② ② ㉠ ㉡ ㉢ ㉣ ㉤ ㉥
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포함.) <교과교육론> 5. 김교사는 도둑질과 거짓말하는 행동을 쉽게 고치지 못하는 학생을 도덕적으로 교육시키기 위해, 나딩스(N.Noddings)의 “배려윤리교육론”을 활용하려 한다. <보기>는 배려윤리에 관한 교육방법을 다시 한번 검토
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2점) 김교사 : 장애물을 안전하고 빠르게 넘을 수 있다. 박교사 : 자신감을 가지고 적극적으로 운동하는 태도를 가진다. <내용> 3-1. ㉠과 ㉡에 알맞은 체육활동 영역을 쓰시오. (2점) ㉠ 육상활동 ㉡ 체력활동 3-2. 게임, 표현활동 영역 속
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