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연구하는 게 무슨 잘못이란 말이오. 당신네들은 말도 하지 않고 글도 안 쓰고 사는가?” 일본 검사와 판사들은 최현배에게 징역 4년을 선고했다. 하지만 1945년 8월 15일, 대한의 광복이 찾아왔다. 광복이 된 다음날, 최현배는 자유 세상으로 나
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최현배의 교육사상 연구(교육철학회, 1988)
김정환, 외솔의 교육사상 분석(연세대학교 국학연구원, 1997)
손인수, 외솔 최현배의 민족주의 교육사상(연세대학교 국학연구원, 1991)
장원동, 외솔 최현배의 민족교육사상연구,(한국 국민윤리 학회, 20
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서경대학교 장원동의 논문 외솔 ≪최현배의 민족교육사상연구≫ ▷ 생애
▷ 교육사상
Ⅰ. 신교육론
1. 인간교육 - 신교육
2. 주체성 교육
3. 노작교육
Ⅱ. 민족 교육론
1. 도덕교육
2. 전인교육(全人敎育)
▷ 의의
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), 경기도 양주군 진접면 장현리에 안장. 1. 들어가는 말
2.「갱생의 도」, 그 민족 상황의 분석
3. 문화 투쟁의 길, 예언자스런 윤리의식
4. 인식론적 시각의 뼈대
5. 나오는 말
6. 참고문헌
* 참고자료(표) - 외솔 최현배의 일생
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문과에서만은 입학시험문제에 한국어를 출제하였을 뿐 아니라 선택과목에 넣어 매주 1, 2, 3학년을 2시간씩 강의하였다. 담당은 최현배 선생. 얼마나 열강을 하였든지 항상 강의실 맨 끝에까지 학생들이 빽빽이 들어찼는데도 물을 끼얹은 듯
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최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984.
허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정
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한국화물운수(자)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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