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2010, p.2
-박지영, 2020. 원주신문, 비대면 사회...더 절실한 소외계층 보듬기
-우철훈, 김태훈, 2020. 마스크를 쓴 사람들이 서울 구로구 신도림역에서 전철에 승하차하고 있다.
-편은지, 2020, 코로나19가 가져온 변화 취미, 새벽배송, 집안일. 투데이
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2015.
이문진 [교육대학교 재학생들의 여가교육 경험 및 필요성 인식과 여가태도, 여가제약, 여가제약협상] 한국여가레크리에이션학회지, 43권 1호 55p ~ 65p. 2019. 레크리에이션활동지도 2023학년도 2학기 공통형 기말 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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2005)
- 클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)
-허연, 허연의 역사속 명저 산책 피에르 부르디외 `구별짓기, 2012
-김정락 외, [취미와 예술] 한국방송통신대학교 출판부, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고상한 취미와 천박한 취
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2번 정도 여가시간을 보면서 자신의 삶은 더욱 빛나고 아름답게 승화되어 값어치 있는 여가생활을 보낼 수 있으리라 확신한다.
참고자료
-금기용(2014). 성공적인 관광 스토리텔링 사업을 위한 정책제언. 정책리포트.
-김정락 외, [취미와 예술]
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취미와 예술, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
- 삐에르 부르디외의 저서 [구별짓기] 상권(새물결, 2005)
- 클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)
-허연, 허연의 역사속 명저 산책 피에르 부르디외 `구별짓기, 2012
-김정락 외, [
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취미판단에 대한 분석은 질(Qualität), 양(Quantität), 관계(Relation), 양상
(Modalität)라는 네 가지 범주 아래에서 다루어지고 있다. 1. 들어가는 말
2. 칸트의 미의 분석학
3. 하이데거의 예술철학
4. 칸트와 하이데거의 미적 관점
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2. 문화예술회관
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
3. 사회문화교실
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
4. 오락실. 볼링. 당구장
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
5. PC방
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10
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2004.04.09
일간 스포츠 2004.03.08
연합 뉴스 2004.03.06
문화예술지 3월호
한국경제(2005.9.2), 사설/칼럼, 주우진 서울대 경영학 교수, “국가 브랜드 관리해야”
해외홍보원(2005), “2004년 해외 홍보 업무 총람”
http://www.orionworld.co.kr/a_report/bennigans.htm
ht
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2∼4시간 ⑤ 4시간 이상
# 아래의 설문은 귀하가 가장 적극적으로 활동하시는 가상공동체를 기준으로 응답하십시오.
6. 귀하가 속해 있는 가상공동체는 다음의 분류 중 어디에 속합니까?
① 전문적인 관심, 학술, 예술 ② 일반적인 취미, 오락
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2～4시간 ⑤ 4시간 이상
# 아래의 설문은 귀하가 가장 적극적으로 활동하시는 가상공동체를 기준으로 응답하십시오.
6. 귀하가 속해 있는 가상공동체는 다음의 분류 중 어디에 속합니까?
① 전문적인 관심, 학술, 예술 ② 일반적인 취미, 오락
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취미활동이 있다면?
문화예술경영학과 관련한 자격증이나 특기가 있습니까?
묻고 싶은 거나 면접에서 이 말은 꼭 하고 싶었다 하는 게 있다면 얘기해보세요. 문화예술경영학과편입학업계획서
1.자기소개
2.문화예술경영
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예술교육사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 문화예술교육사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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담당자가 갖춰야 할 역량은? 한국문화예술교육진흥원 지원자 자기소개서
1. 자기소개서
“건강한 육체를 통해 다양한 활동을 하다.”
“기본에 충실하려는 경향”
“문화산업의 역할”
“나만의 자질”
2. 면접기출문제
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2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동기
4. 교사관 및 활동계획
예문3) 예술중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 지원동기
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2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연
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