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친구관계 증진을 위해 내가 먼저 친구들에게 연락을 하고, 그들에게 밥을 사주거나 술을 대접할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 친구관계의 발전 및 심화과정과 친구관계의 약화 및 해체의 원인을 설명하
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관계에 있는 그 친구를 만나 말로서 용서를 구하기 보다는 나의 진심이 단긴 선물을 준비하여, 그 친구에게 줄 수 있다면, 보다 손쉽게 친구에게 용서를 받을 수도 있다는 생각이 들었다.
내가 알기로 그 친구는 먹는 것을 좋아하는 친구였고,
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친구관계를 형성하는 것에 있어서 매력적인 사람이 아닐 수 있지만 앞으로 그러한 사람이 되기 위해서 스스로 발전할 수 있게 노력할 것이다.
[참고문헌]
1. 친구관계의 질 및 친구관계망과 아동의 자아지각의 관계/우원정/연세대학교 대학원/
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발전, 생의 전환과 도전의 관리 등)으로 풍부하게 증명되는 것 같다.
참고문헌
▷ 김명희(2011), 초등학생의 친구관계에 관한 연구, 관동대학교
▷ 김민경(2011), 초등학생의 창의적 인성이 친구관계 질에 미치는 영향, 서강대학교
▷ 김보경 외 2
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발전되어 친구 사이가 심지어 적대적 관계로 변하는 경우도 있다.
4) 투자와 보상의 불균형과 이해관계의 대립
친구관계의 약화 요인을 보면 대부분의 인간관계는 거래적 교환관계의 속성이 있는데, 투자와 보상의 상대적 비교를 통해 이득을
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