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방법론인 라카토스의 연구 프로그램과 쿤의 패러다임론이 등장하게 된다.
〈참고문헌〉
김영석, 《사회조사방법론》(서울: 나남출판, 1999)
신중섭, 《포퍼의 열린사회와 그 적들》(서울: 자유기업센터, 1999)
조용현, 《칼 포퍼의 과학철학》(
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커뮤니케이션 모델』. 임상원 옮김. 나남 출판사. 서울
6. R. 위머·J. 도미니크. 1998. 『매스미디어 조사방법론』. 유재천, 김동규 옮김. 나남 출판사. 서울
7. E. 뒤르깽. 1993. 『자살론/사회분업론』. 임희섭 옮김. 삼성 출판사. 서울
8. Nan Lin. 1976.
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Communication Research Methods (CA: Wadsworth,
1988)
G. H. StempelⅢ & B. Westley, Research Methods in Mass Communication 2nd ed.
(NJ. : Prentice-Hall Inc., 1989)
E. Babbie, The Practice of Social Research(Belmont, California: Wadsworth Publishing
Company, 1983)
H. W. Smith, Strategies of Social
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이 되어야 하는지가 그것이다.
예를 통해 살펴보자. 5학년과 6학년이 같은 문제를 가지고 시험을 본 결과, 5학년의 평균이 60점이며, 6학년의 평균이 80점일 때 어떤 점수에서부터 6학년으로 보아야 하는가? 다시 말하면 몇 점 이상을 5학년의 평
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방법론의 두가지 틀 - 시대적 배경
1. 연역주의
2. 귀납주의
Ⅱ. 연역주의
1. 당시의 지적위기를 해결하기 위한 시도의 하나로써의 연역주의
2. 데카르트의 연역주의
(1) 데카르트의 기여
(2) 데카르트의 연역법
3. 연역법의 핵
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