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다고 본다. 왜냐하면 그 부분은 과학적으로도 밝혀졌기 때문이다.
결론적으로 나의 의견은 태중교육을 비행아 조기예방지도로 보기보다는 자신의 아이를 건강하게 놓고자 하는 임부와 어머니의 진심어린 마음으로 하는 것이 올바른 태교라
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태중교육뿐만이 아니라 남편의 태아교육, 가정 모두가 태아교육을 행해야 한다. (신민선, 2004:25~26)
④ 학습 태아교육
학습 태아교육은 상상력과 창의력을 키워주는 동화 태아교육으로 책 내용을 소리로 전달하는데 그치는 것이 아닌 엄마가
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하는 음악에 태아가 가장 민감하게 반응한다. 시각태중교육은 태아가 7개월 이후부터는 명암을 인식한다고 한다. 그리고 임산부가 좋은 그림을 자주 보는 것은 태아의 정서 함양에 중요한 태교인 것이다. 지금까지 언급한 것들이 주로 임산부
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고생하신 부모님이 자랑스럽다. 나 또한, 미래에 아버지가 될텐데, 임산부에게 꼭 필요한 태교와 관심을 가지고 지켜서, 비극적인 상황을 미리 방지해야겠다고 다시한번 생각할 수 있었다. 태교는 임산부가 가족과 태어날 태아를 위해 반드시
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교육 기관 실태보고, 공주대학교.
김인경(1994). 청소년기 자아중심성 하위구인의 내용타당성 연구, 한국심리학회지 : 발달, 7(1), 21 - 43
이동민, 「태교를 통한 민족발전론」, 『태중교육』, 1984
정진자, 「우리나라 전통교육방법이 발달장애아
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