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성적을 삼품과 특품으로 구분하여 모두 4급으로 나누었다.
2) 제자백가서에 능통한 자는 특품과라 하고, 특품과에 해당하는 자는 3품과에 구애받지 않고 우선적으로 채용했다.
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국학 및 독서삼품과의 중요성이 점점 약화되었다는 한계가 있다.
○ 참고문헌
- 전덕재, 『신라의 독서삼품과』, 2010. ○ 통일신라 시대 전후의 관리 선발 제도
○ 독서삼품과의 의미
○ 독서삼품과 등장 배경
○ 국학의 의미와 교육 내
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신라의 삼국통일이 지니는 의의
4) 신라의 삼국통일의 한계성
10. 통일이후 나타난 신라의 정치적 변화
1) 신문왕의 왕권강화 정책
2)신라 중대 전제왕권의 발달
3) 통일신라의 중앙조직과 지방조직
4) 독서삼품과
5) 민정문서
6) 신라중대
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국학은 국내의 역사 기록에서 운영규정을 확인할 수 있는 최초의 대학이다. (o)
2) 과거제의 효시가 되며 이전의 무예를 강조하던 시대에서 학벌을 강조하게 된 인재 등용의 변화를 가져오게 된 것은? (독서삼품과)
3) 원효는 통일신라를 대표하
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통일신라의 국학과 독서삼품과
1. 통일신라의 국학 [國學]
(1) 국학의 설립 (2) 국학의 목적
(3) 국학의 직제와 입학자격 (4) 국학의 교육내용
(5) 문묘의 설치
2. 독서삼품과 [讀書三品科]
(1) 실시배경 (2) 독서삼품과의 내용
(3) 독서삼
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국학연구원, 1987.
최병헌,「義天의 硏學와 學術史的 位相」, 『천태학연구』2, 천태불교문화연구회. 1999.
――――, 「大覺國師 義天 渡宋活動 高麗宋 佛敎交流 -晋水淨源 慧因 관계를 중심으로 -, 『진단학보』71, 진단학회, 1991.
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