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3. 단원의 목표
4. 단원의 전개 계획
5. 단원의 평가 중점
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1. 수업자의 의도
2. 학습자 실태 분석
3. 학습의 흐름
4. 본시 학습모형
5. 좌석 배치도
6. 본시 교수 학습지도안
7. 본시 평가 계획
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관찰한다.
신체적 촉구를 받아 교사의 시범 과정을 본다.
커피와 녹차를 만든다.
보조를 받아 커피와 녹차를 만든다.
실무원과 함께 커피믹스와 녹차티백을 컵에 넣는다.
학습
단계
학습과정
교수 학습 활동
도움교사 활동
시량
(분)
자료()
및
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특수학교 정보자료실 http://www.kysenet.org/ Ⅰ. 단원명 : 2. 음식점 이용
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅷ. 본시 교수․학습과정안
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교수․학습과정안
중학부 1반 : 지도교사 아무개
Ⅰ. 단원명 : 13. 재미있는 글자 만들기
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원의 평가 관점
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본
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학습과정
교수·학습 활동
자료(자)
유의점(유)
강화(강)
ICT관련
자 료
상 수준
중수준
하 수준
정리
활동
(7분)
학습 결과
확인 및
정리하기
건전지와 전구 1개씩을 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보기
회로도 판을 활용하여 불이 켜지는 경우
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