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문화유산 답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC
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문화유적 복원을 통한 서울의 역사성과 문화성 회복인데 정부에서는 앞으로 계획하여 시행하는다고만 하고 있고 엉뚱한 장소나 변형된 형태로 그대로 방치하고 있다.
문화유적의 방치로 인해 한번 훼손되면 다시 되돌릴 수 없으며 훼손된 유
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역사와 문화도 살아서 숨쉬게 될 것인데, 광교 수표교 등 문화유적을 원상회복하여 21세기 시민들이 600년 수도서울의 역사와 문화를 향유하게 될 것이다. 벌써 여기저기서 그 조짐이 주목된다. 그 예로 강북 미아동, 성북구, 길음동의 노후불
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역사적 시점, 자원 혹은 주제 유형, 민족적 특성, 지향성에 따라 다양한 유형이 있으며, 경제적, 사회문화적, 정치적, 교육적 효과가 있다.
국내외 성공적인 지역축제 사례를 분석한 결과, 시사점으로는 해외 축제는 다양한 홍보방법을 사용하
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1.PROLOGUE
2.이탈리아에 대하여
3.꽃의 도시 “피렌체”
1)피렌체의 역사
2)피렌체의 경제 및 산업
3)피렌체의 문화
4)피렌체의 역사지구
4.피렌체의 주요 문화유적
5.피렌체의 감상
6. 피렌체 도시의 분석 방향
7. 중세 피렌
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