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이 사용할 것이라고 생각했다. 그러나 많은 사람들이 쉽게 헷갈릴 수 있는 몇 가지 단어들에 따른 조사에 의해서 지식수준에 따라서 표준어 사용의 변화가 크지 않은 것으로 나타났다. 오히려 모든 조사 대상자 대부분이 표준어의사용이 미미
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Ⅰ. 서론
1. 정확한 표준 발음의 필요성
2. 표준 발음의 오용 항목
3. 잘못된 표준 발음 사용의 원인 분석
Ⅱ. 본론
1. 표준 발음의 정의
2. 표준 발음법 규정 및 사례
제 1 장. 총 칙
제 2 장. 자음과 모음
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Ⅰ. 서론 (연구 주제 및 주제 선정의 배경)
Ⅱ. 본론
1) 발음이 편한 것
2) 심리적 이유
Ⅲ. 결론
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사용한다면 한글파괴현상은 그야말로 일련의 현상에서 그치겠지만, 그 위험성이나 심각성을 깨닫지 못하고 마구잡이로 사용한다면 우리말의 뿌리는 세대가 지날수록 약해지고 갈라지고 뽑혀버릴지도 모른다. 나부터가 한글을 사랑하는 마
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1. 표준어의 중요성
2. 표준어 규정
3. 표준어 오용 사례
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사용의 문제점에 대한 적극적인 의식전환도 필요하다고 생각한다 다고 생각한다.(대한작문학외, 2017). 또한 교과 학습외적인 상황에서의 대응으로 에서의 대응으로 ‘표준어 규정’을국가적 차원에서 국가적 차원에서 다시 마련하여 교육에
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사용하는 것이 훨씬 더 신뢰감을 줄 수 있을 것이다.
이모티콘과 구어체는 절대 쓰지 말고 외래어의 잦은 사용도 절제하라
요즘 인터넷 상에서 많은 대화를 나누는 젊은 세대들은 자신도 모르게 인터넷 용어를 표준어인양 사용하는 경우가
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사용하지 않았는지 점검하여 가능한 표준어만을 구사하도록 한다.
6) 한 페이지가 넘어가면 페이지 번호를 남겨라.
페이지 번호를 남길 수 있다는 것은 기본적인 문서작성 능력이 있는 것으로 보일 수 있으므로 사소하지만중요한 부분이라고
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식을 갖추어 표준어로 작성해야 하는 문서인 것이다. 또한 굳이 필요치 않은 잦은 외래어의 사용도 절제할 필요가 있다. ‘저는 퍼펙트한 사람입니다’ ‘저의 중학교 성적과 고등학교 성적은 상당한 갭이 있었습니다’ 와 같은 표현을 예로
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