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능력과 대인관계형성능력의 관계에서 공감능력의 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제시한 회귀분석 절차에 따라 매개효과 검증 실시 후 유의성 검증을 위해 Sobel test를 실시하였다.
Ⅲ.결론
비확률적 표집방법이 이용된 문헌을 조
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표집과정
이 연구는 유아의 자기조절능력과 공감능력이 유아들의 대인관계형성 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것이기에 모집단의 규모를 정확하게 알 수 없고 표본 프레임을 쉽게 입수하기가 어려워 비확률적 표집에서 편의 표집을
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능력을 측정해 보고자 할 경우
1) 이미 형성되어 있는 각 학년의 1반을 군집으로 표본한 다음,
2) 이 반 학생들 전원을 대상으로 시험을 치른다.
(3) 군집표집의 장단점
1) 장점: 군집표집은 이미 형성되어 있는 군집을 표본하는 것이므로 시간
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능력을 기를 수 있도록 하는 것이 필요하다고 생각된다. 또한 이번 시간표집법으로 유아를 관찰해본 결과 유아에게서 나타나는 다양한 사회적 행동에 대한 문제에 대한 정보는 얻을 수 있었지만 이러한 행동이 나타나게 되는 전후 상황에 대
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능력은 새로운 방식의 평가 방법을 필요로 한다. 이러한 교육현장에서는 현재 다양한 평가 방법이 활용되고 있으며 이중 전통적으로 많이 사용되고 있는 평가 방법 중의 하나가 바로 표집 방법이다.
표집은 모집단을 대표하는 표본을 만들기
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표집방법
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 셀프 리더십과 대인관계 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프 리더십 정도
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계 정
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