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이런 방어기제는 별루 맘에 안들어 부정하고 싶은 생각이 강한지 그닥 적당한 예와 경험들이 떠오르지는 않는다. 프로이드의 심리성적발달단계 설명과, 이에 따른 나의성정과정과 성격발달, 내가 실생활에서 실제 사용하고 있는 방어기
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심리사회적발달이론은 인간의 성격이 전 생애에 걸쳐 형성 된다고 보았으며, 유아기의 경험뿐만 아니라, 청소년, 성인기의 경험 모두 성격형성에 영향을 미칠 수 있다고 제시하였다.
Ⅲ. 결론
프로이드 정신분석이론은 우리의 실생활에서 나
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이상 필요가 없다는 것이다. 이 도구는 평생을 통하여 결코 끝나지 않는 연속적인 무제들을 해하는 방향으로 나아간다.
4. 정신분석이론과 인지이론의 비교분석
발달
단계
연령
Piaget의
발달단계
Freud의
심리성적발달
신생아기
~1.5세
-초기감
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, 임시교사 임명
cf) 교사임용은 교육감이
② 생활지도 에대한 총체적인 책임
③ 학생이 징계, 교사의 근무평정 확인
④ 통합적기능 수행
⑤ 수업장학 전개주체 제1절 생활지도의 개념
제2절 상담활동
제4절 생활지도의 실제운영
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성적문화)만 발전되는 것
·자기나름의 개성있는 표현만을 강조한 문화
33. 학교장의 역할
① 담임배정, 주임교사, 임시교사 임명
cf) 교사임용은 교육감이
② 생활지도 에대한 총체적인 책임
③ 학생이 징계, 교사의 근무평정 확인
④ 통합적기
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