|
플로리스트의 의식, 고려대학교
FJ화훼장식, (주)플라워저널, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 플로리스트의 개념
Ⅲ. 플로리스트의 특징
Ⅳ. 플로리스트의 자격요건
1. 사단법인 꽃꽂이 협회들의 시험
2. 전문가 양성과정
3. 기타
Ⅴ. 플로리스트
|
|
|
꽃봉오리나 잎을 메달은 부케. 중심에서 사방으로 꽃이 흩날린 것 같은 형태이다. 적은 양의 꽃이라도 볼륨이 있어 보이며, 내추럴한 분위기를 좋아하는 신부에게 잘 어울린다.
4. 코사지
-주로 여성들이 장식하는 꽃을 지칭하며 신체 장식물
|
|
|
플로리스트가 직강하는 엄마들을 위한 꽃꽂이 클래스를 운영한다. 같은 시간에 아이들은 연회장에 마련된 교실에서 Canadian Foreign School에서 특별히 초빙된 외국인 선생님과 함께 동요 부르기, 동화 구연, 공작 놀이 등 전문 프로그램으로 구성
|
|
|
꽃꽂이 등 손으로 섬세하게 할 수 있는 프로그램으로 다양하였다. 어르신들도 프로그램도 계속 학업에 관심 있으신 분들을 위한 컴퓨터, 영어 등 교육과 요가 등 건강프로그램. 노래교실 같은 프로그램으로 대부분 이루어져 있다. 모든 세대
|
|
 |
부터 꽃과 함께 하며 그러한 사랑과 관심을 키워왔습니다. 따라서 플로리스트란 직업에 대해 무한한 애착을 갖고 있습니다. 따라서 기회를 주신다면 누구보다 잘 해낼 준비가 되어 있습니다. 그리고 저는 성격도 밝고 외향적이라 사람들과 함
|
|
메뉴펼치기
